Student vlada u Institutu

Student Government - je aktivan, nezavisni, svestan, zajedničke aktivnosti nisu ravnodušni prema sudbini pojedinih studenata su orijentirani na rješavanje različitih pitanja života.

Student Government - aktivnost učenika u prekrasnom životu instituta, grada i regije.

U srednjoj školi učenik vlada posluje. Mora se reći da je njegov cilj - da se osigura ispunjenje studenata lične obaveze i zaštite svoja prava, promovira formiranje svoje vještine kao što je organizator, vođa. Ne treba ni spominjati da je nezavisnost učenika uključi obimu grupe student, naravno specijalnost, fakulteta, kampusa domova i drugih strukturnih podjela viših obrazovnih institucija.

Student vlade, koji su u visokom obrazovanju, u najmanju ruku, može imati različite oblike - Senat, parlament, Eldership, vijeća učenika, deaneries, itd Najviši kolegijalni organ vlasti učenik skupštini (konferencija) studenata institucije. Njihove odluke su savjetodavne prirode.

Studenti preporučljivo samo učestvuju u donošenju odluka koje se odnose na organizaciju obrazovnog procesa, njegovo poboljšanje. Kao da to nije bilo dovoljno, ali studenti kao što može biti korisno, a ne korisna u određivanju kvalitete, relevantnosti obrazovnih materijala i nivoa njegove nastave, kao iu pitanjima identifikacije nadležnosti, za koje mislimo da treba formirati. Efikasan mehanizam motivacije učenika za učešće u poslovima ustanove je vlastitu sistematskog izviđanja. Istovremeno, učešće učenika često formalizirana njihovo jedinstvo i, u stvari, "bez glasa" reprezentacije u kolektivnim organima upravljanja visokoškolskih ustanova ili pružanje za rješavanje važan, ali ne i fundamentalna pitanja aktivnosti, kao što smo govorili, pojedinih institucija - smještaj u domovima, rekreacija itd

Modernizacija sistema upravljanja na institutu ima za cilj da se formira, kao što su bili demokratski, javno-javno, glavni model upravljanja, upravljanje se fokusiraju na centralnom nivou i uzeti u obzir sve veću ulogu regija i autonomiju i institucija samouprave u aktivnosti upravljanja, rastući uticaj na kvalitet obrazovanja svih aktera - studenata i diplomiranih studenata, nastavnika i poslodavaca, konkurentne obrazovnih usluga usmjerena na visoko obrazovanje nije konzervativno-tra nih igra, i kreativni i inovativni razvoj učenika, na osnovu naučnih, analitički i intuitivni rješenja za upravljanje održavanje, praćenje i obrazovnim potrebama, nudi učenje, kvaliteta visokog obrazovanja, profesionalna mobilnost stručnjaka na tržištu rada.