ABA terapija - što je to? ABA metoda terapija

Do danas, jedan od najefikasnijih načina korekcije autizam se primjenjuje metoda analize, ili ABA terapija. Šta je to? Pogledajmo ovaj članak.

Ponašanju Korekcija autistične djece je veoma važna. Njegov glavni zadatak - da pomogne djetetu s određenim poteškoćama u razvoju da se prilagodi okruženju i uzeti u društvu još u potpunosti učestvovati.

Autistične djece - ko su oni?

To treba jasno shvatiti da autistična djeca nisu ništa bolji ni gori od drugih momaka, oni su samo različiti. Posebnost ove djece je pogled, "sam sebi dovoljan", ne mogu da nađu vezu s vanjskim svijetom.

Pažljiv roditelji smatraju da njihova djeca - autističan dok je još bio sasvim mali. U vrijeme kada obični klinci se postepeno počinju da prepoznaju moje majke (oko 2 mjeseca), dijete sa autizmom je apsolutno ravnodušan prema vanjskom svijetu. Samo mjesec dana nakon rođenja bebe plače za mamom mogu odlučiti šta hoće: da igra, da jede, on je bio hladan, mokar, i tako dalje. Sa autističnog djeteta nije moguće, njegovo plakanje, obično bezizražajno monotono.

U 1-2 godina djecu s autizmom može izreći prvu riječ, ali korištenje od njih je lišeno svakog smisla. Dijete voli da bude sama. Boravak na period bez majke ili bliskog rođaka, on je pokazao malo zabrinutost.

Vremenom, kako beba ne pokazuje jake vezanosti za roditelje i ne traži da komunicira sa vršnjacima.

Precizne uzroke takvog stanja još nije utvrđen. Naučnici ukazuju na to da je takvo stanje kao rezultat poremećaja u razvoju mozga, kromosomske abnormalnosti, genetske mutacije.

Uprkos utisak stvoren da ne treba nikoga autistična djeca su u veliku potrebu da komuniciraju, oni žele da se shvati, samo ne znam kako se to radi. Zadatak roditelja da pomogne ovo dete da stupe u kontakt s vanjskim svijetom. ABA terapija je najefikasniji za autizam do danas.

Koja je metodologija?

Ono što je zanimljivo i jedinstveno? ABA terapija - što je to? Ona se zasniva na tehnologijama u ponašanju i metodologije koje omogućuju da prouče utjecaj faktora okoline na ponašanje autističnog i mijenjati, to je da manipulišu ovih faktora. ABA metoda terapija ima drugo ime - modifikacija ponašanja. Program ideja ABA je da svi ponašanje ima posljedice, a kada se dijete voli, on će ponoviti ove korake ako ti se ne sviđa - neće.

To daje modifikacija ponašanja?

ABA terapija za autizam - je osnova većine programa, koji su usmjereni na liječenje abnormalnosti u djece. Vrijednost bihevioralna terapija potvrđuju brojne studije provedene preko 30 godina.

Stručnjaci i roditelji, koji su rad s djecom takav postupak kao ABA terapija, ostavite komentare kako slijedi:

• poboljšanje komunikacijske vještine;
• normalno adaptivno ponašanje;
• poboljšava sposobnost učenja.

Osim toga, zahvaljujući programu značajno smanjuje pojavu abnormalnosti u ponašanju. Također je dokazano da je ranije kurseve počeo ABA terapija (po mogućnosti u predškolskoj dobi), rezultati će biti vidljivi.

Naučnici su razvili različite metode korekcije odstupanja, koji se koriste u ABA terapiju. Ove metode se zasnivaju na principima primijenjene analize ponašanja.

Kako to radi?

Sa ovom tehnikom sve složene vještine autistične dece, kao što je kontakt, govor, kreativne igre, sposobnost da se pogledati u oči, slušaju druge i podijeliti u zasebne manje jedinice akcije. Svaki od njih onda uči samo sa detetom. Kao rezultat toga, blokovi su u kombinaciji u jednom sklop koji čini jedan složenu operaciju. za specijalista autizam liječenje u vrijeme učenja procesa akcija daje dijete s poremećajima iz autističnog spektra posao. Ako je beba u stanju nositi se s tim ne može, trening mu daje naznake, a onda nagrade za tačne odgovore djeteta, dok netačnih odgovora se zanemaruju. Ovo se zasniva na ABA terapije. Edukacija ove metode sastoji se od nekoliko koraka.

Prvi korak: započeti sa jednostavnim

Program vježbi je "jezik-razumijevanje." Specijalista daje djetetu određenog zadatka ili stimulans, na primjer, traži da podignu ruku, a zatim daje trag (podiže ruku djeteta) nakon nagrade beba za tačan odgovor. Nakon što je napravio nekoliko zajedničkih pokušaja, beba pokušava da izvrši akciju bez pitanja. Specijalista dijete ponovo ponavlja istu rečenicu, a očekuje ga da samostalno ispravan odgovor. Ako je dijete odgovori ispravno, bez pitanja, onda dobija nagradu (hvalite ga, dati nešto dobro za jelo, neka igra, itd.) Ako je ispravan odgovor dijete ne, posao se ponavlja, vrhom. Onda opet, klinac pokušava učiniti sve sami. Vježba prestaje kada dijete može bez tragova dati ispravan odgovor.

Kada su u pravu 90% odgovora na nezavisni stručnjak zadatak djeteta, uvodimo novi podsticaj, na primjer, traži da klimati glavom glavu. Važno je da taj posao bili su različite. Novi posao ispuniti na sličan način.

Drugi korak: sidrenje materijal

Nakon što je dijete je ovladao drugi zadatak - "Klimni" kompliciraju vježbe. Naučili akcije smenjivale na slučajan: "Klimni" - "podigne ruku", "podići ruku" - "podići ruku" - "Klimni" i tako dalje. Zadaci se smatraju ovladao kada 90% dijete daje pravi odgovor sa izmjeni naučili vježbe. Ista šema je uvedena i ispuni treće stimulacije, i tako dalje.

Treća faza: mi generalizirati i sidrenje

U ovoj fazi, ove vještine su generalizovati. Kada dijete se nakupila dovoljan broj isplaćenih važnih poticaja ( "uzeti", "Daj", "dođi" i druge.), Obratite pažnju na generalizaciju. Vježbe počinju potrošnju u neobičnim i neočekivanim mjestima (na ulici, u prodavnici u kupatilu). Nakon niza ljudi dajući djetetu zadatke (stručni, mama, tata, deda, baka).

Četvrta faza

Ovo je u završnoj fazi. U jednom trenutku, dijete ne samo da razvija uvježbana s njim poticaje, ali i počinje da shvate nove zadatke sami, dodatna razrada nije potrebna. Na primjer, on je dobio zadatak da "zatvori vrata" pokazuju 1-2 puta, i to je već dovoljno. Ako se ispostavi, to znači da se program ovladao, i više nisu potrebne terapije sesije ABA. Dete počinje da biste saznali više informacija iz okoline, i kako se to radi obično u razvoju dece, nema autizma.

Šta određuje efikasnost korekcije autizam kod djeteta?

Za bitmap Praksa i brusiti desetine radnji i objekata mora biti dosta truda i vremena. Smatra se da je za djecu s dijagnozom "autizma" ABA terapija je najefikasniji ako se lekcije ove metode da bi najmanje 30-40 sati tjedno. Početi da se uključe u takav program, to je poželjno prije nego dijete napuni 6 godina. ABA-TARP je efikasan za stariju djecu. Ali što se prije svi počinju, bolji krajnji rezultat.

Prednosti ove metode

Za djecu sa autizmom su izuzetno efikasni ABA terapija. Obrazovanje nije samo da ponovi željeno ponašanje, profesionalni terapeut pomaže djetetu da nosi ispravan model iz jedne situacije u drugu. Najvažnija komponenta u postizanju uspjeha je direktno učešće roditelja u programu ABA.

Pozitivni rezultati se pojavljuju brzo. Prema istraživanju koje je osnivač ove tehnike Ivar Lovaas, oko polovine djece koja su dobila korekciju programa ABA, može biti obučeni u normalnom školi. Stanje i ponašanje poboljšana u više od 90% od ukupnog broja djece koja su dobila korekciju ovom metodom.

ABA terapija omogućava da se dosljedno razviti dijete da se druže i da uđe u društvo. Djeca sa autizmom gotovo u potpunosti nestati stereotipa. ABA metoda omogućava djeci za koju se kasnije korekcije (5-6 godina), da ga savlada.

Program pokriva sve oblasti znanja: od razvoja konceptualnog aparata za formiranje i unapređenje komunalnog vještina samopomoći.

nedostatke tehnike

Nažalost, ABA terapija se ne može primijeniti u ranoj fazi, ako se boji nepoznatih djeteta s autizmom. Program je teško, treba ga pažljivo koristiti. Roditelji i moralno, i fizički bi trebao biti spreman za punu posvećenost, rad se provodi kontinuirano, sistem nagrade i kazne nije slomljeno. Prekid ili rad slabljenje nije poželjno, jer to može utjecati na rezultat. Važno je shvatiti da dijete nije obučeni, i obučeni - obučeni vještine njihovim čestim ponavljanjem. Raditi na ovoj tehnici, morate dovršiti poslušnost djeteta, i da se postigne da je ponekad prilično teško. Kontrola nastavu u ovom programu je vrlo važno, ali kod kuće i mora pokušati organizirati razvoj sistema koji bi bio u skladu sa popravnim plan.

moguće poteškoće

Motiviranje djece s dijagnozom "autizam" je nešto drugačiji od normalnih djeca. Važno je da se identifikuju da dijete mogu biti zainteresovani za, to će motivirati. Odobravanje ili neodobravanje za autističnu djecu je neefikasan, u početku pohvale mogu se kombinirati sa stvarnim nagradu. Ovi klinci ne mogu dugo da se fokusira na sve i često ometen, tako da je važno da se izvrši vježbe u tišini, zadatke podijeliti u manje segmente. Ponavljanje kompenzira za sporost u učenju apstraktne koncepte objasniti kao jednostavan fraze. Kada se dijete uči da slobodno komunicira sa nastavnikom jedan na jedan, možete ga pozvati na razgovor s dvoje ljudi i tako postepeno povećati broj saradnika. Ova djeca su neefikasni opažanje vještine, tako koristiti imitacija. Odgovarajuću obuku sprečava samo-stimulacija - ljuljanje, tapšući. Djeca s autizmom ne prave razliku između značajan i beznačajan stimulans, njihova reakcija može ponekad previše izrečena ili, naprotiv, vrlo slaba. Da biste dobili informacije, često se oslanjaju na vid, a ne sluha. Djeca su dobro vide informacije o saslušanju, većina uspješno razvio program ABA.

ABA terapija je možda jedini način popravnih rada s autističnom djecom, što uzrokuje toliko sporova i rasprava. Različitih rasa nezadovoljstvo ili zastarjele informacije, ili ne kvalificirani ABA profesionalci koji danas mnogi, kao i program postaje sve više i više popularan. Ukupni učinak u velikoj mjeri zavisi od veštine stručne, tako da je potrebno da ga izabrati vrlo pažljivo.