Obrazovanje:Srednje obrazovanje i škole

Grafički diktat za predškolce

Metoda "grafička diktacija" je crtež na ćelijama od strane određenog tima koji daje prezenter i koristi se kako u pripremi djece za obuku u obrazovnoj instituciji, tako i direktno u osnovnoj školi. Ova vrsta aktivnosti doprinosi razvoju ne samo finih motoričkih veština, već i dobrovoljne pažnje, posmatranja, razmišljanja i drugih kognitivnih procesa.

Grafičke diktature za predškolce su neka vrsta fascinantne igre, što će, pored toga, donijeti mnogo koristi djeci. Deca nauče navigaciju u svemiru, u listu sa ćelijama, popravljaju pojmove "desno", "levo", "napred", "leđa". A neobičan crtež, koji će se dobiti kao rezultat zadatka, biće neka vrsta "nagrade" za predškolce.

Nastavnik koji vrši grafičku diktaturu, mora poštovati nekoliko pravila. Prvo, obavlja se preliminarni objašnjavajući rad. Djeci treba reći da će se danas upoznati sa novom vježbom, nakon čega će dobiti zanimljiv crtež ili obrazac.

Drugo, pre započinjanja posla, odrasla osoba (roditelj, vaspitač) treba da stavlja tačku sa crvene drške u kojoj je potrebno započeti. Ovo mora da se uradi jer samo učitelj zna koliko će biti potrebno za crtež i gde će biti usmerene linije.

Jedan od važnih uslova za uspešno vođenje grafičkog diktata je potpuna tišina u sobi. Na prvom mestu je neophodno da deca ne budu izgubljena, jer čak i najmanja greška može dovesti do činjenice da konačni rezultat ne funkcioniše, a motivacija za takve vežbe se može smanjiti. Ako se lekcija održi u grupi, važno je odmah razgovarati o ovom pitanju sa momcima. U slučaju problema, dete treba da podiže ruku tiho, a odrasla osoba treba pristupiti i pružiti individualnu pomoć.

Nakon što je nastavnik počeo da diktira grafičku diktaturu, on ne bi trebao reći ni druge reči, pogotovo, dva puta da ponavlja zadatak, posebno tokom vježbe u grupi. U suprotnom, neka od djece koja pravilno obavlja posao, može se zbuniti i napraviti greške. Ako se dete izgubi, stavlja olovku (ili olovku) na stol i čeka grupu da završi vežbu. Tek nakon što se o tome razgovara, zašto neko nije uspeo da pravilno izvrši zadatak, mi smatramo rad u kojem se sve radi ispravno.

Grafički diktat se široko koristi od strane nastavnika u osnovnoj školi. Ovo pomaže u razvijanju prostornog razmišljanja i olakšava organizaciju djece radi osnovnog rada. Vežba se obavlja najčešće na početku sesije. Naravno, ključ za primjenu metodologije je princip "od jednostavnog do složenog". To je, od početka, dati su jednostavni obrasci ili crteži. "Popunjavajući" ruku na takvim vježbama, djeca dobijaju složenije zadatke. Osim osnovnih pravaca, moguće je uvesti koncept "kosi". Jedna od najjednostavnijih grafičkih diktata iz kojih možete započeti rad je sledeća.

Djeca su pozvana da izvadite ćeliju od prvobitne tačke, a zatim na desno, gore, desno, nadole itd. Ne možete diktirati do kraja linije, ali kada je obrazac kojim se organizuje uzorak lako odrediti, .

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bs.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.