Potreba da se stvori pozitivan emocionalni kada ispravljanje Motor Alalia

Motor Alalia zove potpuno ili djelimično odsustvo govora kod djece s organskim poremećajima centralnog karaktera. Protiv backdrop teških neuroloških u kombinaciji s naglašenim zaostajanje u govoru često negativizam govor, pogoršava već ozbiljno zaostajanje u mentalnom i intelektualnom razvoju.

Dakle, nesumnjivo morate u najranijoj fazi korekcije poremećaja govora da uspostavi emotivni kontakt sa djetetom i da se stvori emocionalnu atmosferu povjerenja, u odnosu na koje će pomoći govor terapija biti vrlo korisna.

Sjećanje na faza formiranja govora, posebnu pažnju na činjenicu da je govorna komunikacija sa odraslo dijete prethodi emocionalne komunikacije. To je glavna vrsta odraslih odnosa i dijete predrechevom periodu. U emotivnom komunikaciji postavlja temelje za daljnji razvoj govora.

To je povoljan emocionalna pozadina je neophodan stanje u kojem govora alalika negativnost se brzo i efikasno prevazići.

Kada patologiju govora postoje različiti nivoi govora nerazvijenosti: od potpuno odsustvo narodnog govora na proširenom fraza govor sa elementima leksičke i gramatičke i fonetski i fonetske nerazvijenosti. Stanje-govora kod djece razlikuje alalikov najveće poteškoće. sposobnost korekcija ovisi o neurološki poremećaji, nasljednost, uslove za trening, govor okruženju, kompenzacijske kapacitet djeteta i dr. Međutim, u svakom slučaju, neophodan uvjet za uspješan rad korekcije i govora terapija je uspostaviti bliski kontakt emotivnom govoru terapije i dijete. Za njegovu realizaciju imaju potrebne okruženja: motor Alalia razumijevanje suočava govor dijete relativno netaknuta. Djeca reagiraju na odgovarajući način na blagonaklon tretman odraslih razumiju i pratite jednostavne zahtjeve i upute na raspolaganju.

Sljedeće poznate metode mogu se koristiti za uspostavljanje povjerenja emocionalni kontakt:

- uspostavljanje kontakta očima;

- mimic sredstva komunikacije (osmijeh, prijateljski izraz lica) ;

- prozodijskom sredstva (i.e., intonacije glasa izražajne reakcije);

- pokrete, kretanje (npr igra poena);

- taktilna kontakt (milujući i drugih elemenata govora terapija masaža);

- zajedničkoj realizaciji početka bilo koje vježbe i zadatke;

- fokusirajući se na čak i mali uspjeh djeteta i ohrabriti ga;

Osim toga, logoped je potrebno pokazati sljedeće osobine:

- dobre volje;

- tolerancija (zbog korekcije Alalia motor zahtijeva dugo i značajne napore);

- stalnim fokusom na interesu djeteta;

- sposobnost da se optimalno kombinirati promociju i određene strogosti;

Poznato je da ovo nije urođena sposobnost, a pojavljuje se u procesu ontogeneze paralelno sa mentalnim, fizički, mentalni razvoj djeteta, počinje da se formira sa emocionalnim komunikaciji sa odraslima.

A dijete uči govoriti imitirajući govora drugih. Postoje slučajevi kada je dijete dobro čuti normalno zaostaje u razvoju zbog nedostatka međuljudskih, hladne emotivne komunikacije sa odraslima. Posebno je važno imati zajedničke pozitivne emocionalne komunikacije u formiranju govora motora Alalia djeteta.

Psihološki negativni efekti nedostatka emocionalnog kontakt odrasle osobe i dijete mogu biti raznih vrsta, obim i kvalitet. U svakom slučaju, radi o govoru, moraju biti u stanju stvoriti uvjete koji će omogućiti djetetu da uspostavi zadovoljavajući za njega emocionalnu povezanost sa logopedom i okolnih djecu, jer Korekcija se vrši ne samo individualno, već i frontalno. Njegovo učešće u dječjem grupa treba biti u potpunosti i produktivno. Ovaj zadatak je da odluči logopeda, koristeći trenucima igre, odabirom odgovarajuće korektivne zadataka, naizmjenično između njih po potrebi, itd Emocionalnih veza u grupi mora biti brojne i intenzivne. Logoped je neophodno jer je sposobnost stvaranja emocionalne okruženje koje koriste poticaje ili nedosyschat niti zasititi ili dati previše monotono. Stimulacija je potrebno da se prilagodi određenom trenutnom vremenu, inače će biti efikasan. Ie stvoriti uvjete pod kojima će biti pružena pomoć govor terapija optimalno.

Emotivni odnos logopeda i djeteta ", u organizaciji", dajući popravnih dinamiku rada, dubina smislu raznovrsnosti. Bezličan, samo govor terapija poslovne pozicije je neefikasan, pa čak i štetno. Dry metode ne mogu zamijeniti učinkovitost motivacijskih pozitivnog emocionalnog okruženja. Prilikom uspostavljanja kontaktni pritisak je posebno važno da se izbjegne dijete. Emocionalni kontakt se uspostavlja i održava kao dio interesa djeteta, njegove aktivnosti i potrebu za specifičnim korektivnim trenutku. Važno je da dijete osjetio tokom terapije sesija govora, individualnih i front-end, zanimljivo je i emocionalno ugodno.

Prema tome, samo kroz pozitivan emotivni odnos logopeda i dijete, govornu terapiju i jaslice grupe, djeca u korekciji grupi bilo govora patologije, au ovom slučaju motor Alalia najefikasniji i produktivni. Stvaranje pozitivne emocionalne - neophodan uslov za uspješnu korekciju i govor terapijski rad.