Razviti pažnju: psihologija predškolskog uzrasta

Pažnja počinje da se razvija veoma male djece je još uvijek u neonatalnom periodu. Ono što je najvažnije, na ono što može da se fokusira na dijete - to je majka dojke koji ga hrani, daje osjećaj prisutnosti majke. Postepeno, percepcija prostora dobiva joj lice, ruke, kosu i tijelo; formiranje kompletan imidž roditeljskog figura. U kontaktu sa ostalim članovima porodice koji govore, igra, uzeti na ruke, i dalje će biti formirana nevoljne pažnju. Psihologija utvrđuje činjenice da je treći mjesec života djeteta odgovara na kompleks revitalizaciji nekoliko ljudi: otac, majka, dadilja, baka ili stariji brat (sestra). Pažnja raspon je u porastu, ali je i dalje dugo vremena nevoljne, odnosno To ovisi o tome kako zanimljiv dijete objekta.

S godinama, tu je pažnju razvoju. Psihologija predškolskog uzrasta skreće pažnju na njegovu stabilnost i prebacivanje. Dinamika stabilnosti može se provjeriti pomoću jednostavnih slike izrade časopisa za predškolce:

1. dijete je 5 godina se nudi nekoliko slika s nekoliko razlika. Prvi zadatak se može tražiti da obavljaju uz korištenje crteža, gdje ima 10 razlike, a drugi put, povećavajući njihov broj na 15.

2. Ilustracije su izabrani apsurdno sadržaj i dobio zadatak: ime koje je pravilno zastupljeni.

3. Predškolci ponuditi obojiti drugom dijelu nedorisovannoy slike. Sposobnost da odaberete boju, da se izvrši zadatak pred kraj pokazuje da je stabilnost pažnje postaje stabilna.

Odvraćanje od izvršenja zadatka, odsustvo djeteta je fiksna od strane istraživača. Trendovi se može vidjeti u odnosu na prethodni dobi periodu.

Teorije pažnje LS Vygotsky, DB Elkonin pomoć nastavnika predškolskog ček pažnju posredovanje učenika. Za to je niz pitanja, i objasnio u smislu igre koje se ne mogu nazvati u odgovorima bijele i plave. Na primjer, "Koje je boje trava? Mantil doktor? "Što više vremena dijete provodi na razmišljanje pitanja, tražiti odgovore, manje je razvio indirektan pažnju. Psihologija zna mnogo primjera djece sami imaju tendenciju da razviju ovu vrstu pažnje, igranje igara, "I da i ne, ne kažem crne i bijele ne zovi", "leti - ne leti", "jestiva - ne jestive" i druge.

Moguće je da se istovremeno razvija dječje orijentacija na listu papira i mogućnost da se prebacite na voz i redistribuirati pažnju. Psihologije junior student pomaže motivirati takve akcije, promovira kvalitetnu obuku za školu. Usluge koje se nude pod odraslih diktat obavljaju crtanje, crtanje linija na mobilni dolje, desno ili gore. Rezultat bi trebao biti string ili sliku uzorak na list papira. Inače, ovaj zadatak se naziva i "diktiranje Elkonin", koji se provodi od strane kontrole nivoa spremnosti djece za školu.

Mnogi roditelji znaju da je kvalitet i uravnotežene prehrane također može pomoći u razvoju pažnju. Psihologija - nije jedina nauka koja se bavi poboljšanje kognitivnih procesa kod djece. Nutricionisti savjetuju nužno koristiti slabljenje pažnju na slatke čaja, jer Šećer je izvor energije za mozak. Da bi se održala koncentracija preporučuje proteina namirnica: meso, riba, mliječni proizvodi, koji stvaraju osjećaj sitosti dugo vremena, bez preopterećenja želudac, bez izazivanja pojave opuštanja nakon obroka. Maslinovo ulje, orašasti plodovi i čokolada su izvori vitamina E, koji pomaže da se obnovi moždanih ćelija i koštanog tkiva, pomaže eliminirati toksine, sprečava smrt neurona.

Efikasan razvoj pažnje kod djece predškolskog uzrasta je moguće uz integralni pristup: formiranje kognitivnih procesa uz pomoć posebnih igara i vježbi, praćenje dinamike njihovo poboljšanje i uz podršku tijela vitaminima koji stimulišu razvoj ljudskog mozga.