Ono što je pedagoški inovacija? Koncept, osnovne pravce. Inovativnih procesa u obrazovanju

Hajde da pričamo o tome šta pedagoškog inovacije i kako oni utječu na kvalitetu obrazovanja.

Uvođenje standarda druge generacije

Trenutnoj fazi razvoja obrazovanja u našoj zemlji se temelji na implementaciji novog federalnog standarde (druga) generacije. Prije nego škole i grupe nastavnika sa zadatkom poboljšanja i optimizaciju obrazovanja. Pored svim nivoima škole, ovi standardi su uvedeni u predškolske ustanove.

OU problemi

Inovativnih procesa u obrazovanju imaju za cilj rješavanje mnogih problema koji postoje u vrtićima, školama, gimnazijama i gimnazije. Prije svega pažnju Ministarstva prosvjete je posvećena poboljšanju tehničke obuke. Zbog toga je moguće da se poboljša efikasnost razmjene informacija između studenata i njihovih nastavnika. Inovativna informacijske tehnologije, koje su se pojavile u zidovima obrazovnih i predškolskih ustanova, pomogao da se stvori novo okruženje za učenje za reformu i unapređenje obrazovnog procesa.

definicija inovacije

Dakle, ono što je pedagoški inovacija? Na engleskom jeziku riječ zvuči kao korištenje novih vještina, tehnika, oblika, koji uključuju minimalno vremena, materijala i intelektualnih resursa za proizvodnju željeni rezultat. Koncept "pedagoških inovacija" ima sličan smisao, ali uskom rasponu aplikacija. Nedavno, transformacija zabrinutost ne samo ekonomskom životu zemlje, ali i intelektualnom polju (univerziteti, škole, predškolske ustanove).

Karakteristike pedagoških inovacija

A šta je pedagoškim inovacijama? Razmotrimo izraz u više detalja. Prije svega da se radi o nekoj vrsti ciljane akcije koje mogu da doprinesu transformaciji obrazovnog okruženja, jačanje karakteristike različitih dijelova, kao i pojedinih komponenti cijelog sistema.

Inovativnih procesa u obrazovanju su povezane sa potragu za i razvoj novih tehnika, tehnologija, sredstva, programe.

U takvu aktivnost pozivi za nove programe, njihovo uvođenje u obrazovni proces promišljanja njihovu važnost i značaj.

Posebno mjesto je posvećena organizaciji interakcija između nastavnika i učenika, promjena u kriterijima za ocjenjivanje stečenih znanja.

tehnologije

Pedagoške inovacije u obrazovnom procesu uključuju upotrebu ažuriranih obuku tehnologije i obrazovanja mlađe generacije. Oni služe kao sredstvo putem kojeg možete staviti u praksu novi obrazovni sistem. Takva obuka je orijentacija obrazovanja i obuke proces na dijete moguće s obzirom na psihološke i fiziološke karakteristike, kasnije sprovođenje zadataka. To je moderan pedagoški inovacija mora doprinijeti razvoju inovativnih mehanizama za rad, pronalaženje kreativne tehnike za rješavanje kompleksnih problema, transformacija kreativnog procesa u normalu.

Svrha inovacija

Prije svega se pretpostavlja promjenu kvaliteta osobina ličnosti u odnosu na tradicionalne obrazovni sistem. Slične transformacije su moguće u realizaciji praktične aktivnosti nastavnika u obrazovne i nastavne programe koje su činile nekonvencionalan kreativno razmišljanje djece, u najvećoj mjeri postoji otvaranje svoje prirodne sklonosti. Sve inovacije u obrazovanju odnose se na razvoj mlađe generacije nezavisnosti, želja da shvati svoje inovativne dostignuća nauke za korištenje u svakodnevnom vještine životu, formirana u toku obrazovnih aktivnosti.

sorte inovacija

Klasifikacija pedagoških inovacija uključuje dodjelu sljedećih opcija:

• organiziranje treninga uz upotrebu klase lekcija sistema;
• formiranje specijaliziranih klase;
• aplikacija u tehnikama gaming nastavnog procesa.

Inovacije dopustiti odstupanje od klasičnog i lekcija sistema, i primjenu tehnike dizajna, omogućavajući učeniku da asimilira potrebnih znanja kroz svoj angažman u istraživačkim aktivnostima. Posebna pažnja se posvećuje stvaranju krugova daljinskog interakcija između nastavnika i učenika, roditelja i učenika. U ovom klasičnom sistemu zadatak se može održati ili nadograditi. Još jedan zanimljiv trend je pedagoškim inovacijama kao kreiranje posebnih (pojedinačno) obrazovnih metoda i programa.

Posebno transfer znanja

Za sve moderatore planovi su uspješno primjenjuju u praksi, s naglaskom na obuku nastavnog osoblja. U proteklih nekoliko godina, razgovarali smo opciju "profesionalnim standardima" nastavnika. Sve obrazovne zajednice uključeni u ovaj posao, da će u bliskoj budućnosti za razvoj minimalni set kompetencija za nastavnike, koji mora imati u potpunosti implementirati sve obrazovne inovacije. Nastavnici nude vlastite dodatne kriterije prema kojima će biti moguće govoriti o pravi profesionalac, koja je vlasnik inovativne tehnike i nastavne metode.

Značajke inovativne nastavne metode

Dakle, što je pedagoški inovacija? Prvi je nove tehnike i metode obuke čiji je cilj izgradnja samopouzdanja među školarcima. Posebna pažnja nastavnicima u njihovom radu počeo da daje postupak dizajna. Ako je tradicionalni sistem dati vremena da se razviju kreativne sposobnosti studenta, nakon uvođenja novih saveznih obrazovnim standardima druge generacije, svako dijete dobije pravu priliku za skladan razvoj i samo-poboljšanje.

buduće tehnologije

Svake godine na sastancima Avgust održanom Sajmu pedagoških inovacija, gdje se nastavnici upoznati s novim metodama nastave. Nakon detaljnog pregleda svaki ide svojim tokom testiranja u praksi. Kada su rezultati pozitivni postoji iskustvo emitiranja u drugim obrazovnim institucijama.

Istraživačke aktivnosti kao način provođenja obrazovnih inovacija

Kao jedan od bitnih komponenti sadržaja svaku disciplinu služi inženjering ili istraživanja. Pod novim standardima savezni obrazovanje, sva djeca moraju savladati ovu tehniku koja im omogućava da razviju kreativne i individualne sposobnosti. Da biste potvrdili rad koji se obavlja tokom školske godine, na kraju školske godine spremni su projekti, uvesti nastavnici i školski drugovi sa rezultatima svog naučnog rada.

Takva aktivnost s pravom priznata inovacije u obrazovanju, jer ovdje, umjesto tradicionalne uloge nastavnika, nastavnik čini se učenicima kao profesor, asistent, stariji prijatelj. Zajedno sa svojim djetetom, on radi na tehnološka istraživanja karticu, određuje smjer djelovanja pokupi eksperimente.

Zadatak nastavnika ulazi u odjelima objašnjenje složenih teorijskih pitanja, pomoć u slučaju poteškoća u obavljanju specifične kemijske transformacije, izvršenje ispitivanja javnog mnjenja.

Glavni posao na projektu se bavi učenika, što omogućuje da steknu nova znanja na temu njegovog istraživanja. Zahvaljujući takvim inovativnim metodama određuje dijete postepeno i sa izborom njihove buduće profesionalne djelatnosti.

Rezultati ispitivanja novih pedagoških metoda svjedoče njihove visoke efikasnosti i efektivnosti. Polazak iz tradicionalnog autoritarnog obrazovni sistem omogućava harmoniju za razvoj ličnosti djeteta, to pojednostavljuje proces socijalne adaptacije.

Novi projekti u obrazovanju

Za podršku talentovane nastavnika i djece posebnog nacionalnog obrazovnim projektima uvedene su u našoj zemlji. Koja je njihova uloga u razvoju nastavnog i obrazovnog procesa? Feeling pravu podršku od strane države, nastavnici pokušavaju da rade kreativno, tražiti najbolje prakse za formiranje potpuno razvijene ličnosti djeteta.

Važna i podrška države talentovanih mladih. Mnoštvo grant natjecanja i projekte usmjerene na prepoznavanje i podsticanje onih mladih muškaraca i žena koji se trude da se popravi ekonomska i socijalna situacija ljudi, kako bi se smanjio broj međunarodnih sukoba, su visoko cijenjen od strane vlade. Djeca se ohrabruju ne samo materijal za svoja istraživanja i projekte, ali i da se prava prilika da se u praksi naše planove.

zaključak

Inovacije koje su dotakli modernog obrazovanja, dovela je do povećanja u zdravu konkurenciju između nastavnog osoblja. Svaki nastavnik sada imaju svoje elektronske ili papir portfolio, koji navodi sve svoje profesionalne dostignuća. To je za ovu "portfelj rezultata" stručnjaci procjenjuju efikasnost i efektivnost rada, donijeti odluku o davanju njegove kolege kategoriji određene kvalifikacije. Zbog aktivnog implementacije u obrazovnim institucijama inovativnih informatičkih tehnologija, mogućnost da u potpunosti daljinskog učenja djece s ozbiljnim zdravstvenim problemima. Poseban državni projekat "pristupačnog okruženja" za ove studente stvorili povoljne uvjete za razvoj, sticanje novih znanja, sticanje vještina, uspješne adaptacije na modernim društvenim uslovima.

Posebna pažnja posvećena je uvođenju sistema profila na višem nivou škole. To omogućava djeci da izaberu one oblasti koje su zanimljive za njih će biti potreban veći stepen u kasnijem učenju izvan škole. Problem-based learning, profil škole, kompjuterske tehnologije, formiranje patriotizma - to je daleko od svih pravaca, omogućeno zahvaljujući inovativnoj procese koji se odvijaju nedavno u ruskom obrazovanja.