Šta je to, razvoj govora u ontogeneze

Proces komunikacije je upoznat i uobičajeno za veliku većinu ljudi. Jezički oblik komunikacije postala je nezaobilazan sredstvo komunikacije njegove misli kao formulisana za malu djecu, i odrasle. Druga stvar je da je kvalitet upotrebe glasa mogu biti različiti. Prema riječima stručnjaka, ljudi širom većinu svog života akumulira iskustva u upotrebi jezika kao sredstva verbalne komunikacije, to poboljšanje na različite načine. U ranim post-embrionalne dobi kod ljudi, osnovne vještine komunikacije s vanjskim svijetom, uključujući i govor. Razvoj govora u ontogeneze javlja fazama, od kojih neki mogu pokazati razinu stručnosti podataka, što, na prvi pogled, nema nikakve veze sa tradicionalnim konceptom komunikacije jezika.

Opće informacije o govoru

Verbalna komunikacija može se smatrati alat razmjenu informacija. To je zahvaljujući psiholingvističkih proces koji je nastao zbog poznavanja jezika, osoba je u mogućnosti da koriste prošle i sadašnje iskustva drugih ljudi. Tako je oblik i razvoj vještina već čovječanstva. Uz to, to se ne vidi u izolaciji iz neposredne instrument njegove implementacije - jezik. S jedne strane, to se odnosi na tijelo artikulacije organe, a na drugoj - skup znakova koji ukazuju na ovaj ili onaj fenomen, ili predmet od realnog svijeta. upotreba kvaliteta znanja jezika određuje sposobnosti i efikasnost komunikacije. I razvoj govora u ontogeneze je vrsta temelj na kojem se može graditi naknadne formiranje artikulacije, i druge sposobnosti.

Karakteristike i funkcije govora

Kao što je već rečeno, to dozvoljeno osobi za postizanje moderne i relativno visok nivo zaposlenosti. To je omogućeno zahvaljujući činjenici da je osoba koja je efektivno koristiti funkcije verbalne komunikacije. To je prije svega u funkciji komunikacije, koji stoji prevodilac misli određenog pojedinca. Ovdje treba naglasiti, kao i sposobnost percepcije govora, bez kojih psiholingvističkih proces ili znatno osiromašeni ili nema smisla. U isto vrijeme, on i njegova upotreba dovodi do lični intelektualne aktivnosti, u kojima poboljšanju vještina kao što su memorija, percepcija, mišljenje, i tako dalje. D. Kao što je funkcija komunikacije, te sposobnosti ovisi o tome koliko su efikasni samog govora. Razvoj govora u ontogeneze i postavlja kvalitativne karakteristike ta vještina. Među njima je i sposobnost da se smisleno prenose misli, pravilno tumačenje, ekspresivnost i efikasnosti, odnosno utjecaj na sagovornik.

govor aktivnost Stages

Postoje različiti pristupi sistematizacije koraka u procesu koji je, sa različitim stepenom intenziteta je formiranje vještina u korištenju govora. Ali obično svi isti, postoje tri osnovne faze - pripremni, predškolskog i predškolskog perioda. U početnoj fazi uključuje razvoj govora u periodu do godinu dana. I to se može podijeliti i na nekoliko perioda, kao što je u ovom trenutku postoji nekoliko suštinski važne tranzicije tačke u razvoju. Nakon toga slijedi fazi tzv osnovnu ili predškolsko, ofanzivu kojoj je dijete već mora dobiti osnovne vještine sa samo glas uređaja. Ali opet, to je samo početnim fazama razvoja govora u ontogeneze, od kojih ne treba očekivati značajne rezultate u smislu poboljšanja kvaliteta sposobnost komunikacije. Treća faza uključuje vještine već posjeduju gramatičkih alata.

Prve reakcije govor

Od prvog dana rođenja tradicionalnog čak rudimentarni oblici govora ne može govoriti, ali taj period je važan u smislu formiranja vokalnog aparata. To je važno, jer je u to vrijeme je moguće eliminirati neke fiziološke defekata koji je kasnije postao smetnja za puni razvoj artikulacije sposobnosti. Stoga, posebno mjesto ima inspekcijskih organa koji će odrediti budući razvoj govora u ontogeneze. Ukratko, ova tijela se može opisati kao trijada koja uključuje disanje, glas i artikulaciju uređajima. Beba u ovom periodu počinju da se pokaže kretanje ovih odjela, čime je dao krik i vapaj.

razvoj jezika u prvih šest mjeseci života

5-6 mjeseci, dijete počinje da otvrdne vokalni aparat, može pouzdano brbljaš i vrišti. Do kraja staništa manifestuje Gulen, koja također može pružiti informacije o mogućim nedostatke. Ono što je još važno, paralelno sa razvojem vlastitih sposobnosti govora komunikacije, djeca počinju da se aktivno stranku zvuči, dajući im različite vrijednosti. Roditelja i okoline općenito može utjecati na konsolidaciju riječi u kontekstu udruženja. U principu, posebno razvoj govora u ontogeneze u velikoj mjeri uslovljena utjecajem vanjskog okruženja. Na dijete utječe na intonaciju, individualni situacijske nijanse i obrasce ponašanja. Da ojača neki model situacije, preporučuje se da ih ponovi nekoliko puta - memorija djeteta u ovom trenutku je često efikasniji instrument razvoja, a ne fizičke sposobnosti artikulacije.

Fazi razvoja u periodu od 5 do 12 mjeseci

Ovaj period karakterišu dva važne promjene koje će obilježiti novu razinu u razvoju jezika sposobnosti djeteta. Prvo, to je aktivni imitacija odraslih. Djeca ne samo da nastoje da imitiraju zvukove preko kojih se odvija komunikacija, ali i oponašaju vrlo mehanike artikulacije izgovor. Dakle, tipičan model na kojoj će se graditi. Razvoj govora u ontogeneze u ovoj fazi predviđa jačanje veze između riječi i vanjskim svijetom, ali u složenom i emocionalne boje. Ovdje možete označiti drugu veliku promjenu u pravcu budućeg razvoja. Ova pojava preciznije odgovore na riječi i fraza. Dijete to percipira više potpuno odrasle i vodi na osnovu njega imaju neka rješenja.

Fazi razvoja u periodu od 1 do 3 godine

Tokom ovog perioda, dijete se formira artikulacije aparata i fiksnim pojmovnog osnova na kojoj on može biti svjestan onoga što kažu odraslih. A ako u prvoj godini razumijevanje riječi javljaju u generalizovan obliku, u ovom trenutku, djeca već posjeduju više ili manje stabilna govor, iako uz ozbiljne greške. Na primjer, oni mogu zbuniti značenja neke riječi, izostavite prijedloga i iskustvo teškoća u pogledu zahtjeva. U ovoj fazi razvoja jezika tokom ontogeneze uglavnom nastaje zbog akumulacije riječi. To je, mehaničko rukovanje je već u fazi aktivnog formiranja i samo poboljšati, ali mnoga djeca upravo imaju poteškoća zbog nedostatka vokabulara.

Fazi razvoja u razdoblju od 3 do 7 godina

Polazeći od 3 godine, djeca već mogu izraziti svoje ideje na razumljiv način, poštujući gramatičke strukture. Naravno, u ovom periodu će biti puno grešaka. Većina njih još uvijek dopušten zbog nemogućnosti da pravilno koriste složene rečenice i, u nekim slučajevima, dozvoljeno i greške u izgovor zvukova. Također fonetske percepcija razvija. To znači da je dijete sa većom efikasnosti može biti pogodna za vlastite kontrole glasom. Čuje se i ispravlja, na osnovu pravila koje je postavio odraslih. Stoga, funkcija učenja roditelja je još uvijek značajan. Osim toga, razvoj govora za djecu u ontogeneze u ovoj fazi je neraskidivo povezana sa poboljšanjem kvalitete, kao što su razmišljanja, pamćenja i percepcije.

Razvoj fonetske i fonetske vještine

Osiguravanje sposobnost percepcije zvukova po sluhu i igrati ih pravilno formiran zajedno sa razvojem neposredne organa govora generacije. Drugim riječima, cijeli govor aparata i glas sekcije u kombinaciji sa centralnim sistemom auditivnih su objekti, koji teži da intuitivno ovladati dijete. Osim toga, više pažnje mogu se obratiti na artikulaciji je zato što je kvaliteta izgovor zavisi od toga. Takođe manifestuje, kao i mogućnost da koriste različite glas tonova. Emocije se sve više prepoznaju u točno kako izražen određene riječi. Intonaciju, posebno, u ovoj fazi dobija svoj stilske osobine koje se redovno ponavljaju način razgovora okolnih odraslih.

Proces proširenja leksičke i gramatičke bazu

Pored akumulacija riječima, u ovom trenutku dijete pokušava da ih pravilno spojiti. Najjednostavniji akordi već uspjeti, ali ipak može biti problema sa pripremom složenih izraza. Vještina dobrog upravljanja slučajeva razvija postepeno. Također, razvijanje sposobnosti da razlikuje govor proces množinu i jedninu, i zatvaranje t. D. kasniji period, koji se javlja tokom razvoja gramatičke strukture govora u ontogeneze, karakterizira stvaranje sintaktičke i morfološke razine znanja. Djeca uče tehnike formiranja riječi i fleksiji, neovisno da ponude i naučiti da pravilno nosite sa stresom. I dalje fonetike i sposobnost da sagledamo aspekte govora je jedan od glavnih eksternih faktora, zbog čega je dijete razvija svoju sposobnost da komunicira.

Razvoj koherentnog govora u ontogeneze

U ovom periodu je sveobuhvatan jačanje svom posjedu vještine govora iz različitih uglova - iz audio, morfološke, leksičke i gramatičke. Connected to zahtijeva dijete mnogo truda i sve više uključuje mentalne procese. Se formiraju i sposobnosti da se održi dijalog, koji je već član, ne samo jednostavne ili složene rečenice, ali i zahtijeva relativno brzo verbalne reakcije na dati način da se pitanja i odgovora. Kao modele razvoja govora u ontogeneze show, djeca počinju da obrate posebnu pažnju na proces komunikacije i konteksta. Uopštenost situacije, koja veže dijete i pozadinu sagovornika, ima uticaj na njegovu izjavu.

Eventualne nepravilnosti u procesu razvoja jezika

defekti govor uglavnom povezani s hipoplazija mentalnih funkcija, ali se često javljaju i fizičke abnormalnosti. Obično oba uzroka nadopunjuju, zbog kojih formirala impresivan niz faktora, ne dozvoljavajući nedvosmislen otkriće način da se oslobodimo tog problema. Ovi nedostaci se mogu pripisati Alalia, disfonija, logoneurosis i tako .. Neki abnormalnosti su povezane s poremećajima u procesu glas obrazovanja, drugi problemi su uzrokovane slušni aparat, dok drugi ne dozvoljavaju da se pravilno organizujete temporitmicheskuyu funkciju. Ponekad poremećaji razvoja govora u ontogeneze ne mogu popraviti u ranoj dobi. Ali, kako odrastaju, čak i unutar početnim fazama formiranja govora da se bave takvim kršenjima postaje sve teže.

zaključak

Prema riječima stručnjaka, ne postoji opšti model na kojem se nalazi razvoj govora sposobnosti. Kao formiranje takve sposobnosti svakog djeteta kao most razvija svoj sistem, pomažući mu da shvati zakone i principe na kojima se zasniva. Razvoj govora u ontogeneze ujedno postavljanje određene vještine. Priprema se previše. Na primjer, to može biti u ranim fazama da se osjećaju ponavljaju zvona zvuk, ali ih izgovara dok se ne može učiniti. U nekim aspektima diferencijacije pojedinih karakteristika govora komunikacija odvija u dijelu fonetske percepcije, ali i održat će se u budućnosti formiranje sposobnost riječi kazne sklapanje i održavanje dijaloga.