Struktura pedagoških nauka: tradicija i inovacija

Obrazovanje, kao i svaka druga nauka, razvija i obogaćuje svoju teorijsku osnovu, ispunjen novim sadržajima praktični dio. Koja je bila, i nastavlja da se poboljša sistem i struktura pedagogije, koji se sastoji od velikog broja različitih industrija i sekcije. Neka nam ih uzeti u obzir kako bi.

Osnovni disciplina, što je struktura pedagogije fokusira na - to je uobičajena pedagogije. Ona istražuje opšte zakone obrazovanja i obuke, i uključuje sljedeće sekcije: uvod u profesiji nastavnika i općim načelima znanosti, teorija obrazovanja, didaktike, teorija obrazovanja i obrazovnih kontrolu procesa metodologiju pedagogije, kao i povijesti i filozofskim temeljima nauke.

Sljedeća lista se nastavlja starosti pedagogije, predmet studije koja je obrazovni proces u zavisnosti od osobe starosne grupe. S druge strane, starosti pedagogije se sastoji od sekcije kao perinatalne, mala djeca, predškolskog, škole, stručnog i visokog obrazovanja pedagogije takve. Nedavno, sistem i struktura nastavnog nauke u pogledu starosti obogaćen novim dijelovima. To androgogics i pedagogije treće životne dobi da je predmet istraživanja odabrana obrazovanja i obuke proces penzionera.

Vidno struktura pedagoških znanosti posvećuje specijalno obrazovanje, koja se još naziva defektologije ili popravnim nauke. Ima 4 velike sekcije. Ova teorija, nivo obrazovanja, popravnom pedagogije.

Među glavnim sektorima obrazovne strukture pedagogije naglašava profesionalne pedagogije. Njegov glavni predmet proučavanja je obrazovni i proces učenja, fokusiran na specifične obim proizvodnje i obuku stručnjaka za određeno područje ljudske aktivnosti. Razlikovati industrijske, vojne, medicinske i druge vrste nauke u ovoj oblasti.

Velike struktura vrijednost pedagogije plaća relativno nova nauka - društveni. To je osmišljen kako bi pomogao ljudima, a posebno djece pravilno proći kroz proces socijalizacije i uglavnom se bavi razvojem metoda vannastavnih obrazovanja.

Dalje, ukratko nabrojiti i karakterizirati drugim dijelovima: medicinski, porodica, rod (ispravljanje ponašanje djeteta prema polu), pedagogije, popravnim rada, metode nastave različitih predmeta i komparativne obrazovanje nauku (koja se bave u odnosu edukativne škole iz različitih zemalja i naroda, i identificiranje najbolje strane stranih obrazovanja i obuke sistemi za upotrebu u nacionalnoj školi).

funkcioniranje pedagogija bi inferioran, ako ne i bilo je posebnu infrastrukturu nauke nastave. To uključuje:

1. Zakonski uslovi. Ova vlada uredbe i propise, kao i dokumente koji definiraju državna politika u ovoj oblasti. Među ključnim: Ustav Zakona Ruske Federacije o obrazovanju Ruske Federacije.
2. Ekonomski uvjeti koji su predstavljeni u cijelom objektu, uključujući nekretnine, vozila i tehnička oprema koji se nalazi u organizacijama nastavnika.
3. Kadrovski uslovi koji se sastoji od kontingenta stručnjaka i istraživača uključenih u obrazovanje i obuku.
4. Akademskih institucija, centar koji je Ruske akademije za obrazovanje.
5. Biblioteka i drugih nosača informacija, uključujući i zasluženu slavu imenovao kDUshinskogo biblioteke u Moskvi.

I završava infrastruktura pedagogije zbog globalne institucije koje se bave obrazovanjem, koji je u međusobnu razmjenu informacija sa stranim partnerima.