Tehnike i trening metode - faktora koji utiču na kvalitet znanja, kreativnosti i inteligencije, aktivnosti učenja

Glavne karakteristike tehnika i metoda treninga

Jedna od glavnih karakteristika obrazovnog procesa je dvosmjerna aktivnost, koja se manifestuje nastavnika i studenata. Razvoj ovog procesa na mnogo načina uticao na tehnike i metode treninga.

Takve metode interakcije i osposobljavanje studenata, koji su usmjereni na zajedničko rešenje obrazovnih problema, pod nazivom metode treninga. Prijemni predstavlja jedan od pojedinačnih aspekata metoda ili jedan od njegovih komponenti. Stoga, tehnike i metode treninga su u stalnoj interakciji, utiču jedni na druge. Kao primjer možemo uzeti u obzir način rada s obrazovnim studentima književnosti. On predviđa korištenje uređaja kao što su beleške, crtanje apstraktno, plan i tematski rječnik, citati, pisanjem recenzija.

O tome kako tehnike i metode nastave može imati međusobni uticaj, svjedoči i činjenica da su metode uključuju individualne tehnike. Na primjer, element konstrukcija je shematski model metoda rada sa udžbenika i istovremeno sastavni dio materijala napajanja instruktor studentima kada se stavi u zadatak stvaranja referentne obris na osnovu novog materijala koji se proučava.

U nekim slučajevima, način učenja koji mogu djelovati kao samostalni metoda, kao prijem. Dakle, objašnjenje materijala je metoda nastave, ali ako u toku analiza grešaka ili praktične nastavnik rad posezala za objašnjenje, onda je dobrodošao, od kojih je metoda praktičnog rada.

Međutim, tehnike i metode treninga ponekad može se koristiti naizmjenično. Dakle, ako u toku lekciju, učitelj koristi nabavku novih materijala i metoda odnosi se na crteže, grafikone, crteže u knjizi za jasnoću i bolju apsorpciju ispitivanih, to će biti dobrodošao. Ako se, međutim, tokom treninga metodom rade sa udžbenicima i nastavnici treba dati objašnjenje bilo koje koncept ili pojam, onda je ovo metoda će morati djelovati kao dodatni prijem.

Dakle, metode koje se koriste u toku treninga se sastoji od dvije vrste metoda - nastave i učenja.

Vrste pedagoških tehnika u nastavi

Sve moderne forme treninga u cilju vide sve veći interes za kognitivne aktivnosti i učenje, a to će doprinijeti efektivan i efikasan proces učenja. Prema tome, osnovni pedagoške metode treninga su:

- sloboda izbora (obuke u bilo kojem student postojeće pravo izbora);

- otvorenost (ne samo da uči, i podesite učenicima problem čije rješenje je izvan opsega materijala pod studija);

- aktivnosti (uključuje primjenu znanja u praksi);

- visoka produktivnost (treba maksimalno iskoristiti znanja, mogućnost studiranja, uzimajući u obzir njihove interese);

- povratne informacije (da bude pod kontrolom procesa učenja, koristeći tehnike povratne informacije).

Specifične moderne metode pedagoškog nastave ( "mozaik problema", "slovo u krug," strategija "misleći kape", "pitanja -. Sito i rešeto", "Procjena prozor", itd) uvesti raznolikost u vođenju nastave, povećati interes učenika proučiti predmet, poboljšanje kvaliteta obrazovnog procesa.

Metode i tehnike koje se koriste u predškolci trening

razvoja djeteta je zbog svoje aktivnosti. Osnovni principi obrazovnog programa predškolske djece se provode u učionici kroz metode i načini nastave predškolaca.

Metodom u ovom slučaju treba uzeti u obzir metode utiču ili transfera znanja. Tehnike se provode putem raznih specifičan način primjene. Stoga, metode i načini učenja predškolske djece mogu biti praktične, vizualne, verbalne i igranje.

Iz praktičnih interesa, kao što su trčanje poslove, različitih vježbi, zajednički rad edukatora i djece.

Visual metode uključuju promatranje žive objekata, prirodne pojave, odrasli rade, pogled tutoriali, uzorci pokazuju korištenje teatra sjene i lutke i pod. Među tehnike u ovom metodom mogu se koristiti objašnjenje onoga što je vidio (čuo), postavljanje djecu i njihove aktivne korake za njihovu implementaciju, pitanja dramatične čitanja, obavlja radnje u igri, i drugi.

Verbalne uključuju čitanje, pričanje priča, priča, predstava, opis slike.

metode igre omogućile, edukativne igre, zabava, staging.

Korištenje ovih metoda i tehnika nam omogućava da daju pedagoški utjecaj na formiranje vještina u predškolske djece različitih aktivnosti.