Animirati i nežive predmete - pravilo. Kako odrediti živog ili neživog objekta

Čini se da je razlika između živog i neživog predmeta za nepristojno jednostavan: to je kao igra u dnevni neživog. Ali oni koji su vođeni ovim principom, to je jako pogrešno. Animacije, kao, odnosno, nežive - posebna kategorija u karakteristika imenice, koja nema nikakve veze sa spoljnim znacima nekog objekta. Evo kako objasniti činjenicu da je, prema pravilima, riječ "leš" se smatra neživim, i "mrtvi" - animirati? Random čin? U svakom slučaju! Mi ćemo istražiti.

Za mališane

Počnimo s osnove. Animirati i nežive predmete odgovoriti na različita pitanja - u "koji" i "šta", odnosno. To se može reći i za pitanje - najprimitivniji, iako veoma nepouzdani metoda za određivanje kategorije. Obično uvodi djecu u prvom i drugom razredu. U cilju da se bave ovom metodom, moguće je, zajedno sa studentima popuni praznine u tekstu koji slijedi:

"U pospano stupor teče velika (šta?). Oko (šta?) I (?). (Tko?) Polako skijanje, Rukovao sam (šta?) Sa uho kape. (Tko?) Brzo napravio rupu i počeo (šta?). Ubrzo je izvukao veliki (koji?). Njegovo ogledalo (šta?) Shone jarko na suncu. " Riječi koje su predložene za umetanje: led, vage, ribar, mraz, rijeka, šaran, snijeg, ribolov. Jedna riječ se ponavlja dva puta.

gramatika objašnjenja

Ali, to je potrebno da se ide dalje, zar ne? Kako odrediti živog ili neživog objekta, na osnovu pravila, a ne na intuiciju? Razlika između ove dvije kategorije je različite oblike slučaju imenice. U neživim imenice istog oblika nominativ i akuzativ množine, dok živog - genitiv i akuzativ u istom broju. Naravno, da se bave konkretnim primjerima će biti mnogo lakše.

Uzmite imenica "mačka". Stavi u množini, "Mačke" i počinje da opada: nominativ - "mačke", genitiv - "mačke", akuzativ - "mačke" - kao što možete vidjeti, isti oblik genitiv i akuzativ. Budući da je imenica "sto", a to je da se utvrdi kategoriji u "sto" u padu ", stolovi stolovi stolovi" su isti akuzativ i nominativ.

Dakle, podjela živog i neživog predmeta normalno samo omogućava kada ih je postavljanje u množini, i kasnije pad. A onda, već slučajno forme slučaju, i definisane ovoj kategoriji.

izuzeci

Ali, kao što znate, na ruskom jeziku vrlo malo pravila koja nemaju izuzetaka. Dakle, podijeliti živog i neživog predmeta, a ponekad se logički može. Da, sva bića biti animirani, ali u isto vrijeme u istoj kategoriji su mitska bića (goblina, goblini, đavoli, đavoli) i imena igračaka (lutke, lutke, lutke) - ovdje još uvijek možete pronaći logično objašnjenje. Kao i kartice i šah-komada odijelo (vrh-vrh vrhova pijuni, pijun, pion), koji čak u svojim oblicima u ovoj kategoriji se ne uklapaju.

Samo naprijed. Po istom nežive imenice su velike grupe ljudi (gomile, gužve-gužve) i neki živi organizmi (bakterije, klice, klice, bakterije, mikrobe, bakterije), s druge strane - to je nemoguće objasniti ovaj fenomen, potrebno je jednostavno prihvatiti i zapamtiti.

više složenosti

Ja bih da dodam da živog i neživog predmeta u gramatičkom smislu, imaju svoje karakteristike. Na primjer, animirati muškog imenice isti oblik genitiv i akuzativ u jednini: Anton Anton Anton, knjigovođa računovođa računovođa, međutim, posmatra ovaj fenomen samo u imenice drugog deklinacija (uporediti: Dima, Dima, Dima , iako je i animirati imenica). Dakle, u osnovi, ovaj obrazac se može koristiti kao drugi dovoljno jednostavan, iako ne baš poznato, način određivanja kategoriji animacije na imenice.

Želim da zbuni

Treba napomenuti da je u ruskom jeziku se nalazi slika nežive kao živo. To se obično povezuje sa upotrebom riječi kao analogiju na živo biće: u štali je madrac - madrac Da je on htio! ili velikog i moćnog ruskog jezika! - Jezik (= zatvorenik) će nam reći sve.

Isto se događa sa upotrebom imenica kao živog neživo: zmaj se uzdiže u plavo nebo; Borac je otišao u padu. Postoji animirati i neživo kategoriji određuje se na osnovu semantičkom sadržaju imenica.

Važno je napomenuti da je, bez obzira na sve zahtjeve nastavnika za korištenje pravila, većina učenika i dalje oslanjati na intuiciju. Kao što je prikazano od strane gore navedenim primjerima, unutrašnja smislu - nije uvijek pouzdana pomoć u pitanjima filologije. Možemo reći da će uvijek biti animirani naslova zanimanja, imena ljudi u obitelji, nacionalnost i druge grupe ovdje su i imena životinja. Inače, među živog imenice, kao što neki istraživači vjeruju, tu su riječi samo muški i ženski, dok je srednji rod - to je neživi, kao i imena svih prirodnih objekata i drugih predmeta.

Praksa za mališane

Sada, kada smo shvatili kako razlikovati jednu kategoriju iz drugog imenica, potrebno je sumirati sve gore navedeno. Animirati i nežive predmete za predškolce koji još uvijek nemaju pojma o tome što je to slučaj koji se razlikuju na "ko" i "šta", odnosno. U praksi možete igrati s djecom u "dnevnoj neživog", koja je riječ, a dijete mora utvrditi ono što je predmet.

Ili još jedan zanimljiv zadatak za mlađe učenike - nude niz živih imenice koje se može pretvoriti zamjenom jedno slovo u neživi: lisica (lipa), koza (xhosa), čaplja (pad).

I savjet za one koji su stariji

Kompletan članak o tome kako razlikovati između živog i neživog predmeta, ja bih to, bez obzira na to koliko jednostavno može izgledati ovaj problem, to je bolje ne izazivati sudbinu, a ne djelovati slijepo, uzdajući intuicija. Minuta proveo na kategoriju imenica čekova, ponekad može promijeniti svoj pogled na to. Tako da ne poštedi snage i prakse u velikoj i moćni ruski jezik.