Godine periodizacije D. B. Elkoninu

Za moderne psihologije to više nije tajna na činjenicu da je osoba u toku svog razvoja i formiranje prolazi kroz nekoliko faza, koje se razlikuju jedni od drugih nivoa:

• fizički;
• mentalno;
• duhovnog;
• i intelektualni razvoj.

Drugim riječima, proces rasta i razvoja prati određene promjene u funkcionisanju organizma, koji omogućava da se razlikuje jedan korak od drugog. I ove promjene imaju snažnu vezu sa godinama. Ovaj koncept se zove dobi periodizacije.

U svojim radovima, mnogi naučnici i aktivisti sa bine u psihologiji periodizacije: Freud, L. S. Vigotskog, D. B. Elkonin. Ovaj članak će se raspravljati detaljnije upravo dobi periodizacije Elkonina D. B. - najpopularniji u modernom domaćem psihologije.

Ruski teorija naučnik bio je zasnovan na činjenici da određenoj fazi razvoja odgovara određenu vrstu dominantnu aktivnost (WA) (to implicira dobi, mentalnom i fizičkom nivou razvoja). Gdje je dominantna aktivnost je shvaćena kao aktivnost u kojoj je sticanje novih mentalnih struktura.

Periodizacija starosti razvoj D. B. Elkoninym predložio kao predstavnik kulturno-istorijskog teorija L. S. Vygotskogo, ima niz karakteristika i ključnih koncepata. Razvoj ličnosti, njeno formiranje i zbog dugotrajne socijalne interakcije. Samo zahvaljujući socijalne interakcije i praktične aktivnosti djeteta razvija mentalno. Društveno uslovljeno chat za odrasle i dijete (čak i ako se radi o učenju za interakciju s bebom stavke, kao što su, na primjer, u drugom koraku, pod nazivom "u ranom djetinjstvu") omogućava drugi indirektno apsorbiraju društvene granice, etika, uloge, stereotipi akcije, itd

Dakle, starost periodizacija u okviru teorije D. B. Elkonina podijeliti u 6 faza:

1. Novorođenčadi. Do 1 godine. Vodeći aktivnost (u daljnjem tekstu KS) djeca ovog uzrasta je da komunicira s odraslima. Dijete uči da u interakciji sa drugima, prije svega, sa svojom majkom kroz pokrete, izraze lica i zvukove. Intimni emocionalna komunikacija vam omogućava da razviju ličnu sferu djeteta: kroz svoju majku, on zna sebe i svijet, uči da odgovori i komuniciraju.
2. Rano djetinjstvo. Do 3 godine. U životu djeteta objekti izgledaju. Oni mogu dodirnuti, grize, razbijanje, itd Dakle, dijete shvati da on može utjecati na svijet oko nas, da utiču, posebno na one predmete koji su na raspolaganju za udar. Tokom ovog perioda, razvoj vizualne aktivna razmišljanje je zbog manipulacija objektima.
3. Predškolskog uzrasta. Do 7 godina. HP tom periodu - uloga-igranje igra, u kojoj djeca uče da komuniciraju jedni s drugima, naučiti da poštuju i slijede pravila. Tokom ovog perioda, postoji i potreba za aktivnosti od javnog interesa, postoji želja da bude koristan, da sarađuju.
4. Osnovnoškolskog uzrasta. Do 11 godina. VD-predaje dijete-učenik uči da kontroliše svoje ponašanje u skladu sa zahtjevima i prihvaćenim pravilima. On razvija proizvoljnu (da sjedi za stolom za 30 minuta, slušajući nastavnika, a ne da se sazna), samokontrola (da odloži igru i radi domaći) i unutrašnje akcioni plan (izgraditi postupak za zadaću).
5. Adolescencije. Do 15 godina. VD-komunikaciji sa vršnjacima. Želja da se nađe mjesto u timu. Čini se samopoštovanje - da, kao tinejdžer sebe vidi na pozadini svojih prijatelja, klasa, društvo, upoređuje sebe sa drugima. Glavni potražnja - biti dio te grupe, uzimajući joj podršku, osjetiti jedinstvo.
6. Adolescencije. Do 17 godina. Tokom ovog perioda pažnju dječaka i djevojčica je usmjeren na razumijevanje dalje aktivnosti, ažurirao izbor njihov način života. Shvatili moguće opcije za razvoj događaja nakon škole. Muškarci često pitaju: "Ko želim da bude ono što želim da uradim kakav posao je za mene ???" WA - obrazovne i profesionalne. Ne postoji odgovornost za svoju budućnost.

Razvijene D. B. Elkoninym dobi periodizacije vam omogućava da bolje razumiju motivaciju starosti svakog djeteta da pomogne roditeljima i starateljima da dostavi sve potrebne za puni razvoj.