Mobile i inteligentne igre za školsku

Nakon ulaska u školu od juče bebe, nove obaveze, poslove, i, naravno, vodeći aktivnost u korist učenja. Ali ne treba zaboraviti da igra za školsku djecu i dalje biti efikasna metoda koja se može koristiti u obrazovnom procesu. Oni se koriste u nastavi, uključujući i za vrijeme slobodnih aktivnosti i edukativne aktivnosti.

Igre su prvi društvenog iskustva djece onoliko često simulirati stvarni život događaje. Ako se pravilno i stručno primjenjuje, oni mogu biti snažan utjecaj na intelektualni, moralni i fizički razvoj djeteta.

Igre na otvorenom za mlađu djecu je posebno važno, jer je s njima, možete utjecati i na mentalne i motoričke sferu djece. Sastoje obično su različitih pokreta koji jačaju mišići, kaljenje tijela, poboljšanje ličnog i fizičke osobine. Od posebnog značaja su igre na rad na okupljanje grupe djece. Posmatrajući ponašanje učenika u ovoj vrsti posla, edukatora može se smatrati poboljšanje odnosa između stranaka, mijenjaju na bolje.

Igre na otvorenom za škole, kao i bilo koji drugi, imaju određena pravila. Oni su neophodni kako bi se osiguralo da su djeca bila u stanju da shvati značenje svojih postupaka. Njihovo izvršenje je veoma važno za suštinu aktivnosti. Ako se igra za učenike koji se koriste da utiče na odnose u timu, za odrasle (nastavnik ili tutor) moraju osigurati da se lični interesi djeteta mogla pokoriti javnosti.

Među najpopularnijim dječje igre, koja se može koristiti na dinamičkim pauze, fizičko vaspitanje, kampovima dana boravka, važno je napomenuti "Prkoseći talasima ...", "Leapfrog", "policajaca i lopova", i tako dalje. D.

"Zapadni" moramo spomenuti od igre na otvorenom. Ova igra kolektiva. Da ga izvrši djeca formiraju dva kruga, unutrašnji i vanjski. Do zvuči glazba se kreću u različitim pravcima. Na signal, vodeći djecu zaustaviti, igrača vanjskog kruga podići ruke. Ostali učesnici proći kroz njih u različitim pravcima. Sa druge strane signal dole koji je bio u užem krugu - ". Pao u zamku" Ovo se nastavlja sve dok ne ostane praktično svih učesnika.

Mind Games za učenike doprinose razvoju logičko razmišljanje, pamćenje, pažnju, kreativne sposobnosti. Njihov sadržaj je odabran ovisno o svrsi za koju se koriste. Za razvoj posmatranja može uzeti takve poslove kao "spot razlika", "Koja je razlika imidž", i tako. D.

Kolektivne igre za studente koji se koriste u vannastavnim aktivnostima i osnovnu obuku. Na primjer, igra "Šta je tvoj prijatelj?" Doprinosi jedinstvu djeca razvijaju osjećaj empatije i pažnju. sljedeća pravila: djeca pažljivo pogledate njegov komšija, zatim jedna od druge. Dalje, oni se postavljaju pitanja vezana za izgled partnera, na koje moraju odgovoriti.