KarijeraUpravljanja karijerom

Ono što bi moglo biti profesionalne interese vaspitačica?

Ono što bi moglo biti profesionalne interese? Njihova studija je zanimljiv vježba: što vam omogućuje da pogledate unutar ljudskog uma i razumjeti ono što ih motivira pri odabiru profesije, da razumiju njegovi motivi, kako bi se utvrdilo šta žele postići u životu i što je spreman žrtvovati kako bi se postigla odabrani cilj.

Svaki zaposleni, bez obzira na ono što organizacija radi na post, uvijek teži specifičnih ciljeva, ali su često teško shvatiti na prvi pogled. Radnik kolega pored tebe, sa svim lažnim promet, sasvim je moguće, protjeruju ne samo za velike naknade, i želi da se razvija u ovoj aktivnosti po struci, kako kažu, "poziv duše."

Klasifikacija profesionalnih interesa

Ono što je uključen u koncept "profesionalnih interesa vaspitačica"?

Konvencionalno, svi se profesionalni interesi mogu se podijeliti na 10 bodova:

  • Tendencija obrade materijala.
  • Tendencija da se implementiraju poslovne kontakte.
  • Tendencija da se nekreativan rutinski posao.
  • Tendencija da se implementiraju moralno obrazovanje ljudi.
  • Tendencija da se zabrinuti računa o svojoj prestiža.
  • Sklonost ka realizaciji intelektualne aktivnosti, koji se odnosi na komunikaciju.
  • Tendencija da se implementiraju naučnih i tehnoloških aktivnosti.
  • Tendencija da se određeni apstraktno razmišljanje i primjena kreativnog rada.
  • Tendencija da se tehničkim uređajima i upravljanje takvih mehanizama.
  • Tendencija da se implementiraju proizvodne aktivnosti koje može donijeti opipljive rezultate.

osnovne interese

Bilo koji nastavnik, bez obzira na aktivnost je angažovan, ima osnovne profesionalne interese nastavnika. Zaposleni u kampu za djecu ili nastavnika teško tinejdžera u institucijama, učitelj bilo koju školu ili profesor bilo kojeg studenta - svi oni kombinuju profesionalnih interesa, kao što su:

- potraga za moralno obrazovanje;

- potraga za provođenje intelektualne aktivnosti vezanih za komunikacije;

- potraga za provedbu kreativnog rada.

Nakon saznanja o tome šta su interesi, moguće je izdvojiti posebna grupa koja je povezana sa takvim važna aktivnost, kao radnik predškolskih obrazovnih institucija da izdvoje profesionalne interese vaspitačica.

Nastavnik ili ppsiholog?

Nije svaki nastavnik - psiholog i obrnuto. Ponekad, ako osoba odabere posao tutora, iako upoznati sa osnovnim pravilima nastave, ali potpuno bez psihološke temelje obrazovanja, rezultat je katastrofalan. Profesionalni interesi vaspitačica nije razvila. Razumijevanje da svaka vaša akcija i svaka riječ koju kažete može postati osnova za razvoj pojedinca ličnosti koji će odrediti život djeteta u budućnosti je najvažnije, jer je velika odgovornost.

Iz ove perspektive, svaki nastavnik vrtića moraju imati sljedeće profesionalne interese vaspitačica:

  • Želja da poboljšaju svoje vlastite obrazovne kulture (uključujući gospodar znanja, vještina i sposobnosti u ovoj oblasti, da razviju svoje doživotno).
  • Želja da se prijave svoje iskustvo u nastavi da podigne djecu, da razviju svoje kreativne, intelektualne i socijalne sposobnosti.

Dakle, profesionalni interesi leže u polju sebi nastavnika. Vrlo je važno da predstavi želju da primjenjuju svoje vještine u životu u podizanju djece.

Želja da se podigne nivo svoje pedagoške kulture

Napominjući kako su profesionalne interese, vrijedi gledajući prvi od njih. Proces učenja u životu bilo koje osobe je stalna. Tokom života, saznajemo nove informacije, učenje kako ga primijeniti u svakodnevnom smislu, koji se odnosi na privatni život i na području rada. Profesionalni interesi vaspitačica ne može postojati bez želje da raste i da se bave suptilnost odabrane specijalizacije.

Studija nove informacije koje vodi samo kada nastavnik čita objavljivanje knjige ili gledanje specifične filmova kako bi se poboljšala svoje profesionalne sposobnosti. On može prisustvovati i posebne obuke u kojem informacija je da naučite u procesu komunikacije sa trenerima.

Želja da koriste svoje iskustvo u nastavi

Zašto steći znanje bez mogućnosti njihovog korištenja? Ova aktivnost može se smatrati gubljenje vremena. To je kao da kupuju knjige u biblioteci, koje niko nikada nije pročitao - kao što su književnost, i smisao onoga što je na polici, br. Ništa novo, to će reći, ako ne da ga se i ne čitaju.

I u radu nastavnika. Profesionalni interesi edukator će biti prazan i besmislen ako se ne primjenjuju to znanje u praksi. On mora da ovo, želim da radim sa djecom, da ih šaljete svoje znanje. Bez iskrenu želju da uči nekome nešto stvarno teško.

Primjeri profesionalnih preferencija vaspitačica

Koji su interesi? Professional primjera poznat svima su u iskustvu svakog vaspitač.

Diplomirani, diplomirao i otišao da dobije posao u obrazovnoj ustanovi predškolskog, već je odlučio u svoj izbor. Na univerzitetu, prolazeći kurseva, puno informacija je saznao da predaje nauku, šta teškoće ima i ono što koristi ovaj rad donosi. On je već napravio svoj izbor, postavio cilj.

Mlada specijalista počinje sa izgradnjom povjerenja odnos sa svojom grupom djece, naučiti mnogo informacija o njima, njihovim porodicama, učenje da razumiju i poštuju mala osoba. I u tom procesu on obavlja obrazovne aktivnosti, pokazuje i govori puno informacija na raspolaganju dijete u formi igra i poluigrovoy za njega. Upravo to je želja da se primjenjuju vlastite nastavno iskustvo u obrazovanju djece. U radu sa starijim malu djecu i djecu staratelja mogu primijeniti različite tehnike. Jedino iskustvo možete pronaći pristup svakom pojedincu dijete.

Ali još gore je učitelj koji će izgubiti interes za razvoj vlastitih sposobnosti. Na osnovu bilo koje obrazovne ustanove predškolske radi na tome da se podigne nivo znanja edukatora. Njihova dodatna sebe u struci pomaže da se dalje odstupati od originalnih metoda u nastavi djeci da izgrade svoj rad na nove načine komunikacije i prijenos informacija.

Uloga višeg vaspitačica

Svaka nova staratelja mogu dobiti zasluženi poziv i podići nivo višim tutora. Njegova uloga je teško opisati u nekoliko riječi: to se ne bavi samo obrazovanje djece, ali i prati njihove kolege, postavljanjem primjer i ima veliku odgovornost prema svom radu i odgovornosti.

Prestige viši učitelj

Profesionalni interesi uključuju viši tutora predškolske još jedan: želja da se pobrine za vlastite prestiža. Zašto je toliko važno za ovu poziciju?

Zvanje viši učitelj kaže da je nastavnik je prepoznata, njegov rad se ocjenjuje na zaslugama. On povećane odgovornosti, koji sada ima sposobnost da vrši rukovodstvo nad aktivnostima osoblja vrtića. On ne samo da nastavlja da se brine o djeci, ali i primjer za svoje kolege, čiji rad kontrole. Takođe pomaže zaposlenih naći svoje profesionalne karijere, razvijaju svoje vještine i sposobnosti.

nastavnik preferencije vrtića

Kao i profesionalne interese, sklonosti podučava predškolskog izgrađen na istom principu: oni ispunjavaju lične sposobnosti pojedinca, na osnovu svrha njegovog rada i ličnih kvaliteta.

To može uključivati funkcije kao što su ljubav djece da svoje nastavničku profesiju, za rad sa ljudima, da učestvuju u socijalizaciji djeteta, educirati djecu i tako dalje. Bez ovih važnih aspekata je vrlo teško pronaći ključ za djecu, zarađuju poštovanje i postati autoritet za njih.

Ključna riječ koja opisuje sve preferencije - to je ljubav, jer su svi u izboru ovog ili onog akcija se zasniva prvenstveno na aktivnosti koje su blizu njega, kao i donosi zadovoljstvo i zadovoljstvo. Bez ljubavi za određene radnje i naporno radi na izgradnji dobrog razumijevanja koji je nastavnik.

Dakle, profesionalne interese vaspitača da mu pomogne u obavljanju posla u izabranoj struci. Doprinose na činjenicu da on nije izgubio interes za rad, pružiti mogućnost da se razvije u struci i rezultate u obliku male brojke koje idu iz vrtića i idu u školu pripremljen na glavne aspekte.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bs.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.