Plan za nastavnik samostalno Engleski - što je to? Koncept korak po korak vodič

Jedan od bitnih uslova za stručni rad nastavnika je potreba za samoobrazovanje. Prema tome, u skladu sa zahtjevima GEF-a, izraditi individualni ili grupni program samoobrazovanja učitelji engleskog jezika. Šta to uključuje?

Tema i samo-plan profesor engleskog jezika razvila prije školske godine u obliku izvještaja će biti na kraju.

Ono što je sebe?

Samo-obrazovanje treba shvatiti nezavisno od aktivnosti obuke nastavnika u cilju sticanja novih i unapređenje postojećih znanja, sposobnosti i znanja.

Danas, samo-obrazovanje je jedan od uslova GEF, a glumci su direktor, direktor studija, predsjednik metodobedineniya i pedagoško osoblje škole.

Zbog toga, aktivno razvija plan samoobrazovanje učitelja engleskog jezika i rada na njemu. Lični razvoj može biti ne samo profesionalni (na engleskom), ali i:

• psiho-pedagoški (rad sa učenicima i roditeljima);
• psihološki (formiranje ličnih kvalitete neophodne za rad);
• metodički (proučavanje i testiranje novih tehnologija u nastavi engleskog jezika);
• obshcherazvivajushchih (pravne, istorijske, estetske, političke, kompjuter).

Samoobrazovanja može odvijati u individualnoj i grupnoj forme.

Inicijator pojedinca sebi - učitelj.

Grupe uključuje Metodološki Udruženja, seminara, radionica i napredne obuke.

Kako odabrati temu?

Rad na planu počinje s izborom tema, jer to ovisi o ciljevima, metodama i rezultatima rada. Tema samouprave profesor engleskog jezika bi trebao biti relevantan i zanimljiv nastavniku, i znanje i vještine mogu se lako primijeniti u praksi. Važno je da odražava jednu od inovacija GEF-a.

Tema samoobrazovanja učitelji engleskog jezika može biti izabran i od strane nastavnika i metodobedineniem.

Kako razviti plan rada?

Plan za samostalno nastavnik engleskog jezika sastoji se od:

• obrazloženje, što ukazuje na namjeru nastavnika za rad samoobrazovanja i svoju svrhu;
• naziv teme i vremena njegove primjene, koji se obično sastoje od 6 mjeseci do 3 godine;
• ciljeve i zadatke, koji će dostići nastavnik po završetku rada na izabranom pitanju;
• Izvori samoobrazovanje koristi nastavnik prilikom rada na temu;
• metode samoobrazovanja: studija književnosti, korištenja novih znanja u praksi:
• oblike rada, što može biti pojedinac i grupa;
• Plan aktivnosti;
• očekivane rezultate;
• načini i oblici demonstracija posao.

Izvor sebe može biti ne samo obrazovne literature, ali i:

• Mediji (radio i televizija);
• Periodike (novine i časopisi);
• video i audio, online i offline putarina;
• travel, izložbe, kazališne predstave, muzeje.

Za udobnost, možete napraviti plan samoobrazovanja učitelji engleskog jezika u obliku tabele.

Kako se radi na planu?

Rad na plan može trajati od 6 mjeseci do 3 godine. Proces samo se mogu podijeliti u sedam koraka:

1. Definicija predmeta, svoje ciljeve i ciljeve.
2. Izbor pravac u kojem će posao biti obavljen.
3. Formulacija očekivane rezultate.
4. Izbor materijala za istraživanje.
5. Studija materijale i obuku.
6. Testiranje nove Zun u praksi.
7. Izvještaj o napretku.

Nastavnici nastave engleskog jezika, imaju jasnu prednost nad drugim nastavnicima predmeta - poznavanje stranih vam omogućava da uživate ne samo književnost maternjem jeziku, ali na engleskom jeziku.

Kako da se izvještaj?

folder portfolio ili samo-profesor engleskog jezika - izvještaj o položenom proces samooobrazovaniya. To pomaže da se prati razvoj nastavnika prije i nakon procesa samostalno učenje, organizira dobijenim tokom materijala za obuku i razvoja i širenje školska biblioteka metodobedineniya materijala.

Šta je uključeno u folderu:

• dostignuća (certifikati, diplome, potvrde, dozvole);
• Working Papers (sažeci podršku i otvorene lekcije, demos, hands-on, kontrolu i laboratorijski rad, ispitivanja screening);
• analiza i zaključci izvještaja;
• preporuke za kolege.

U izvještaju se mogu dostaviti na adresu:

• papochnoy papira obliku;
• obliku elektronskog prezentaciju ili personal site.

Folder struktura uključuje sljedeće sekcije:

• informacije o nastavnik engleskog jezika;
• Rezultati samoobrazovanja;
• Informacije o naučnim i metodoloških aktivnosti u procesu samoobrazovanja;
• Informacije o vannastavnim aktivnostima na engleskom jeziku;
• baza podataka sa primerima milostinju i demonstracija materijala;
• povratne informacije o napretku, željama i planovima za budućnost.

Time ne stoji i dalje, a nastavnik djeluje kao svojevrsni pionir i vodič u zajednici. Stoga, razvoj jer je životno važan proces se nastavlja nakon diplomiranja, a plan samo-engleskog jezika - osnovno sredstvo u implementaciji procesa profesionalni razvoj.