Obrazovanje:Srednje obrazovanje i škole

Šta je KIM GIA?

Obrazovni sistem Ruske Federacije pretrpio je značajne transformacije poslednjih decenija, od kojih je jedan bio uvođenje ispita u novom formatu - GIA i EGE - u finalnu sertifikaciju studenata. Šta je CMM, ali io drugim složenstvima ispita koji su pročitani u ovom članku.

Sistem atestiranja 90-tih godina XX veka

Dakle, savremeni učenik koji završi osnovni kurs generalnog obrazovanja treba da pokaže veštine i veštine na kraju treninga, koji će karakterisati nivo njegovog znanja. Državna konačna potvrda u školi se sasvim razlikuje od sličnih testova devedesetih. Tada je bilo dovoljno napisati esej na ruskom jeziku i obaviti zadatak o algebri kao obavezan pregled i izabrati, po vašoj diskreciji, dva ili tri opšta predmeta.

Ispitna komisija sastavljena od nastavnika škole poduzela je odgovore predmeta i izrekla presudu na osnovu slušanih ili vidjenih odgovora. Praktično postupak završnih ispita za kurs osnovne srednjoškolske škole nije bio drugačiji - tu su bili i obavezni predmeti (ruska i matematika) i predmeti za izbor. Na osnovu kumulativnog rezultata, učenici su dobili dokument o kraju škole i mogli su se potruditi na višim nivoima obrazovanja, gdje su za obuku potrebna prijemna ispita. Šta je KIM u to doba? Sve je prilično jednostavno - to su karte za koje ste morali da se pripremite.

Proces reforme

U ovom sistemu, savršeno fino podešen, postojala je jedna greška: učenici iz udaljenih naselja često iz različitih razloga nisu mogli priuštiti da uđu u redovne testove vodećih univerziteta u zemlji. Zatim je odlučeno da se sami promijeni format ispita - umjesto finalnih i uvodnih testova, pojavljuje se međupodna verzija, koja kombinuje i prvu i drugu, bez potrebe za direktnim odlaskom u kuću univerziteta. Dakle, ostvarena je ideja o boljem pristupu kvalitetnom obrazovanju. Dakle, postojao je Jedinstveni državni ispit, način atestiranja je promenjen. Od 2002. godine, kao eksperiment, započeo je u nekim regijama Rusije. Svi zadaci ispita podeljeni su u tri grupe prema stepenu složenosti: deo "A" - zadaci testiranja, deo "B" - upoređivanje i logika, deo "C" - detaljni odgovori. To je trenutno CSE CSE. Do 2008. godine ova metoda ispitivanja diplomaca opštih obrazovnih ustanova je testirana na teritoriji naše zemlje, a od 2009. godine postaje obavezna za završni test znanja studenata. Za diplomce devetog razreda zadaci su izgrađeni na istom obrazcu, ali njihov broj je smanjen - to je ono što KIM-ovi GIA-a za nepotpunu srednju školu.

Dva nivoa ispita

Testiranje i merenje materijala (to je ono što je KIM) napravljeno uzimajući u obzir sve neophodne kompetencije učenika, a kao rezultat, bilo je oko trideset zadataka, njihov broj varira u zavisnosti od predmeta. Posebno za njihovo stvaranje privlače se stručnjaci iz različitih sektora iz cele zemlje, što rezultira selekcijom, a sve moguće varijante dobijaju svoje dalje postojanje u ispitivanjima.

Sastav i uređivanje zadataka vodi Savezni institut za pedagoška merenja. Prema tome, testovi bi trebalo da otkriju spremnost i sposobnost studenta da studira na univerzitetu. Sistem se stalno poboljšava. Zajedno sa USE, slični testovi su postepeno uvedeni tokom kursa 9. razreda (što je GIA GIA za ovaj nivo, što smo ranije razmatrali), to je i test ispit u vidu testova i detaljnih zadataka. Razlike između dva nivoa ispitivanja se sastoje u stepenu složenosti i broja zadatih zadataka.

Šta je CSE CSE

Sada bismo bliže pogledali stvarnu punu zadataka za sve dijelove ispita. Kao što je gore rečeno, sva pitanja u KIM su podeljena u tri grupe. Ovo se posebno radi kako bi revizori objektivno mogli da procene mogućnosti učenika. Testni deo je najjednostavniji i ne zahteva puno mentalnih troškova, međutim, procenjuje se da je to najniži rezultat. Da bi uspešno završili završne testove, rešenje ovog dela je neophodno, maksimalni mogući rezultat za ovaj deo u različitim disciplinama ne prelazi 25. Druga grupa zadataka je mnogo komplikovanija i omogućava otkrivanje osnovnih i specifičnih vještina i znanja učenika. Procenjuje se varijabilno, ali ukupan broj bodova za ovaj dio je veći. Konačno, najteža pitanja se sreću u završnom delu ispita. Uspješna predaja ovakvih zadataka, zajedno s prethodnim grupama pitanja, omogućava vam da dobijete 100 poena i svjedočite na visokom obrazovnom nivou osobe koja je riješila KIM. Šta je sada, sada je jasno, zapravo, kombinovani zadatak.

Najteže na ispitu

Više detalja o zadacima grupe "C". Ako prva dva dela otkrivaju nivo formiranja sposobnosti povećanog obrazovnog potencijala, ako se dijelovi "A" i "B" mogu nazvati varijabilni testovi, onda su zadaci zadaci kompletnih alata za složenu procjenu. Istovremeno, ova vrsta pitanja se takođe koristi za sertifikaciju stručnjaka prilikom traženja posla ili prilikom prenošenja kurseva osvježavanja. Ovo nije slučajno, nadležnost omogućava osobi da efikasno razume formulaciju problema i načine da se riješi, cijeli obrazovni proces je usmjeren na to. Kombinujući različite tipove zadataka, moguće je najlakše otkriti stepen intelektualnog razvoja kako postdiplomaca, tako i specijaliste. Sada je jasno šta je KOS i KIM u savremenom obrazovnom okruženju?

GIA tehnologija

Sada da analiziramo proceduru donošenja oba nivoa ispita, pre svega GIA-a. Student koji završi 9. razred škole, na kraju obuke, mora položiti dva obavezna ispitivanja, a nekoliko po izboru. Za vršenje testova, vlasti i obrazovne vlasti čine točke za polaganje ispita (obično nekoliko škola u koje su uključeni svi studenti određene opštine), gde svi moraju da imaju pasoš i pasus. Nakon toga, svi učenici su podeljeni na publiku i priključeni na svaku test opremu, a zatim u prisustvu svih zainteresovanih osoba otvaraju pakete sa zadacima. Svakom od njih dodeljen je broj, tačno u skladu sa brojem onih koji polažu ispit (ovo objašnjava šta je KIM broj), dok je mogućnost promene opcije isključena. U slučaju nepravilnog popunjavanja naslovne strane CMM-a, rad komisija smatra nevažećim, pa se posebna pažnja posvećuje instrukciji prije početka ispitivanja.

Zatezanje i inovacije na testovima diplomiranja

Nedavno, zbog čestih slučajeva kršenja procedure ispitivanja, uslovi su bili nešto teži. Jedna od najnovijih inovacija bila je online emitovanje ispita, a ovo se odnosi i na GIA i USE. Na ispitu strogo je zabranjeno korišćenje mobilnih telefona i drugih tehničkih sredstava, jer svaka kršenja učenika mogu se ukloniti bez prava na dalju isporuku završnih ispitivanja. Male dozvole su dozvoljene u odnosu na devet razreda, međutim, za osobe koje završavaju 11. razred, one su potpuno isključene. Svaki pregled, u zavisnosti od discipline, daje strogo definisani vremenski period, nakon čega se posao predaje, uzima u obzir i šalje radi dalje provere. Objavljivanje rezultata se vrši nakon 10 radnih dana od kalendarskog datuma GIA ili EGE. Postoji i žalbena procedura, koja se može dogoditi u slučaju neslaganja sa konačnim rezultatima studentskog ispita.

Sami odlučite o svojoj sudbini

Sumirajući, možemo reći da je najvažniji deo života osobe obrazovanje. Različite faze omogućavaju otkrivanje određenih naklonosti i preferencija kod različitih ljudi. One već zavise od njih kako razviti ove sposobnosti i staviti u upotrebu, a konačna sertifikacija omogućava izbjegavanje dosadnih grešaka u obuci specijalista i mobilizaciju osobe za postizanje svojih ciljeva. Glavna logika svakog ispita je maksimalna moguća analiza znanja kako bi se to ispravilo.

Temeljno smo analizirali zadatke, o kojima se sastoje KIM-i, koja je to, procedura i zahtjevi ispitivanja. Sada možemo shvatiti da je konačna atestacija najvažnija faza u životu svakog mladog čoveka.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bs.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.