Karnevalski scenario u školi

Poznavanje narodnih tradicija je važan deo obrazovnog rada kako u porodici, tako iu školi. Nemoguće je obrazovati osobu bez oslanjanja na vekovnu kulturu naroda, bez uspostavljanja veza sa našim nacionalnim korenima. U većini porodica pažljivo su očuvane tradicije "starih vremena". Zimski Božićni praznici sa božićnim jelima, Uskrs sa ukrašenim uskršnjim kolačima i šarenim jajima, Triniti sa tradicionalnim dekoracijom kuća sa zelenim ograncima i travom, dobro, i, naravno, Maslenica. Svi ovi praznici vezani za pravoslavnu vere i kulturu, nekako nađu svoje mjesto u školi.

Maslenica se odnosi na najomiljenije događaje u godišnjem kalendaru. Svetli vanjski atributi: tretiraju palačinke, plesaju oko punjene Zime i njenog pucanja, prolećnog poziva - sve tako i traži pozorišnu izvedbu. Ali scenario scenarija u školi treba da uključi ne samo ove svetle aspekte odmora, već i unutrašnju, duhovnu pripremu. Ovaj deo rada nije tako privlačan i zabavan za djecu, ali ona ona koja obrazuje znanje o kulturi svoje zemlje, obrazuje sebe kao dio velike nacije sa drevnom istorijom.

Scenarij proslave karnevala mora početi sa razgovorima o tome odakle je došla tradicija, na ovaj način proslaviti ovaj praznik. Možete upoznati djecu sa božanstvima kojima se obožavaju paganske Rusije. Razgovarajte o tradiciji idolopokrivanja, žrtvujući bogove, koja je dostigla naše vreme u obliku spaljivanja. Biće interesantno da deca saznaju da je palačinka simbol prolećnog sunca, koji daje novi život prirodi i stoga je tako poštovan među ljudima.

Scenarij karnevala u školi mora nužno obezbediti mešavinu paganskih i kršćanskih pravoslavnih tradicija. Karneval je prošle sedmice prije najvažnijeg, Velikog posta, koji se zove Sir. U ovom trenutku već je nemoguće jesti meso, ali mlečni proizvodi čine osnovu menija: sir, sir, mleko, maslac i pavlaka su obilno predstavljeni na stolu. Razgovarajte o značenju Lent-a, o poslednjem danu karnevala - Propuštanje u nedjelju također mora ući u scenario karnevala. Sva ova teorijska dela praznika mogu se veoma interesantno organizovati. Naravno, moramo izbjeći monotone razgovore i priče. Takođe mogu biti sastanci sa predstavnicima sveštenstva, posjećuju se lokalni muzeji, gledaju filmove i prezentacije. Zanimljivo biće poziv na veliku rusku kulturu, koja je odražavala tradicije proslave Šrovetide. Radovi Lea Tolstoja, Aleksandra Puškina, Aleksandra Ostrovskog, BM Kustodieva, NA Rimsky-Korsakov. Fragmenti iz književnih i muzičkih dela, pozorišne predstave, slike ruskih umetnika ukrašavaju scenario karnevala u školi, popune ga umetničkim sadržajem.

Takođe treba pažljivo pripremiti pozorišni dio praznika. Rad sa decom uključuje učenje Maslenich pesama i pesama, priprema za masovne igre i igre, koprodukciju šarenih kostima, plakate, punjene zime, probe malih dramatizacija uz učešće glavnih likova - Zima, Proljeća, Sunca (Yaril). Izvođenje karnevalskog odmora može biti događaj koji objedinjuje školu i porodicu. Za djecu (naročito malu djecu) vrlo je važno da njihova majka i otac učestvuju u školskom životu. Ovo donosi ponos na svoje roditelje, a samim tim i na samopouzdanje u dečjem timu. Roditelji, babe i djedovi ne samo da mogu prisustvovati završnoj fazi praznika, već i aktivno pomažu u procesu pripreme. Ovo takođe mora biti uzeto u obzir kada se kreira scenario Shrovetide. U školi među najpoželjnijim roditeljima trebali bi biti roditelji. Mame peku palačinke i učestvuju u obroku, zajedno s djecom, plesaju oko strašila.

Festival karnevala (ili oproštaj za zimu) treba da simbolizira početak nove etape u životu prirode i porodice, da postane svetao i nezaboravan događaj za djecu.