Dom i porodicaObuka

Self-obrazovanje nastavnika u predškolskim (junior grupa): teme plan

Self - sastavni dio profesionalnog razvoja i specijalista poboljšanje bilo kog profila. Nisu izuzetak i vaspitača. Time ne stoji još: postoje nove obrazovne trendove, svoje metode, biblioteke obnavljaju modernim metodološke literature. A nastavnik koji teži do savršenstva u struci, ne može ostati po strani. Zato važan dio obrazovnog procesa je self-edukator u predškolske ustanove. Mlađi grupa, kao i pripreme, potrebno je uvođenje modernih inovacija i nastavne metode. U ovom članku, mi ćemo vam pomoći tutor organizirati rad na samo-razvoj, ukazao na važne komponente ovog procesa, mi ćemo ponuditi popis tema za nastavnika samoobrazovanje u juniorskoj vrtiću grupama.

Ciljevi i zadaci nastavnika samoobrazovanje

Prvo, treba jasno shvatiti da je takva samo- edukator. To je sposobnost nastavnika da samostalno dobiti novih profesionalnih znanja i vještina. Koja je svrha ovog rada? Ovo poboljšanje obrazovnog procesa podizanjem nivoa teorijskih i praktičnih vještina nastavnika.

Self-obrazovanje nastavnika u predškolskim (junior grupa) uključuje postavljanje sljedeće pedagoške ciljeve:

  • procjena starosti karakteristike djece, definicija problema trenutaka u radu s djecom;
  • upoznavanje sa metodološkim inovacijama;
  • primjenu savremenih pedagoških trendova u praksi, organizaciji za obuku i obrazovnog procesa sa trenutnim zahtjevima i upotreba inovativnih tehnologija;
  • poboljšati i povećati nivo profesionalne sposobnosti.

Kako odabrati temu za sebe tutor mlađe grupe?

Kako započeti samo-edukator u predškolskim? Mlađa grupa vrtića - to klinci od dva i pol do četiri godine. Stoga se preporučuje da se počne samo-razvoj nastavnika za procjenu mogućnosti djece u ovoj dobnoj skupini, njihov psihološki i fizioloških karakteristika. Također je važno napomenuti trenutne probleme u radu sa ovom grupom učenika određuju izglede za daljnji rad. Tek tada možemo identificirati nekoliko tema koje zahtijevaju profesionalne agencije za istraživanje i dijagnostiku.

Self-obrazovanje nastavnika u predškolskim (junior grupa): rad Tema

Kao što je već rečeno, predmet pedagoške aktivnosti određuje se u svakom slučaju, uzimajući u obzir individualne karakteristike grupe djece i nastavnika (svoje prioritete, stavove i prakse, kao i hitnost problema u određenoj DOW). Nudimo samo grube teme koje se mogu koristiti za planiranje za samorazvoj aktivnost nastavnika:

  1. Korištenje interaktivnih metoda obuke i obrazovanja u vrtiću.
  2. Moderne metode ranog razvoja: oblici, vrste, efikasnost.
  3. Integrisanim razredima za najmlađe djece: pripremu i provođenje.

Izaberite temu za sebe je moguće u okviru godišnjeg plana predškolskog, preporučuje se da se konsultuje sa Methodist škole. Važno je da je pitanje bilo relevantno, u skladu sa opštim pravac aktivnosti vrtića.

oblici rada

Self-obrazovanje nastavnika u predškolskim (junior grupa) podrazumijeva rad direktno na svoju ruku, s roditeljima, djecom i kolegama. Važno je uzeti u obzir navodnog oblike rada. Dakle, samostalni rad nastavnika sastoji se od:

  • Analiza literature;
  • razmjena iskustva u nastavi;
  • implementaciju teoretskog znanja u praksi;
  • mjerenje performansi;
  • Rezultati za registraciju.

U radu sa roditeljima mogu koristiti takve oblike rada kao savjetovanja, okruglih stolova, edukativnih radionica i još mnogo toga.

Različitosti i rad s djecom. Obavljaju aktivnosti na izabranu temu može biti tutor direktno u obrazovnom procesu, kao i organizaciju klinci zabave. Važno je uzeti u obzir starost studenata, planira da samostalno edukatora u predškolskim 2 mlađi grupa u odnosu na prvu samo godinu dana ili čak šest mjeseci, ali stariji učenici su već prilagođene djeci vrt, uspjeli smo dobiti određenu količinu znanja i vještina u programu. Dok je mlađi grupa 1 prilagoditi samo na nove uvjete.

Kako napraviti plan: smjernice

U cilju efikasnog samoorganizuju u vaspitač (1 mlađi najmlađe grupe i 2 grupa) treba usmjeriti i uzeti u obzir niz operacija:

  1. Odaberite temu.
  2. Postavljenih ciljeva i ciljeva.
  3. Definirati oblici rada.
  4. Napravite plan rada.
  5. Proučavati teorijski materijal na odabranu temu.
  6. Analizirati obrazovnog iskustva.
  7. Da razviju praktične aktivnosti.
  8. Primijeniti to znanje u praksi.
  9. Predstaviti rezultate.

Izrada plana self-edukatora

Kako pravilno organizirati samostalnu djelatnost nastavnika? Nudimo kao primjer sljedećem planu:

  1. Naslovna strana. Prva stranica uključuje naslov: "Self-obrazovanje nastavnika u predškolskim (2 junior grupa)", nastavnika ime, obrazovanje, iskustvo, radnog staža, kategorije i još mnogo toga.
  2. Navedeno temu, ciljeve i zadatke.
  3. Odrediti oblici rada sa roditeljima, djece i nastavnika.
  4. Izdala je popis literature.
  5. On opisuje specifična praktična aktivnost nastavnika na odabranu temu i datume.
  6. Uloženo je pokušao i testirani materijali: djeca zanata, istraživanja, imate metodički razvoj i još mnogo toga.
  7. Navedeno vidovi prezentacije rezultata.

Plan za samostalno tutor predškolskog u mlađim grupa uključuje kreativni rad, obrazovne događaje, kao i uključivanje roditelja i drugih članova porodice djeteta.

Izrada rezultata

Zaključuje sumira rad na temu "Self-obrazovanje nastavnika u predškolskim." 1 mlađi grupa može obavljati dodijeljena samo određene zadatke pod nadzorom nastavnika. Dok su dva mlađa grupa može već demonstriraju vlastitu samostalnog rada i zanata, pomažući da se tutor za prikupljanje potrebnih praktičnih materijala. Kako da izda rezultata samorazvoja nastavnika? Možete koristiti ove oblike:

  • tematskih radionica;
  • okruglog stola;
  • nastava master class;
  • otvoreni razred;
  • kreativni maraton;
  • zabavne i edukativne aktivnosti, kao i drugi.

Nažalost, nastavnici ne uvijek shvatiti što vam je potrebno kako bi plan samoobrazovanja vaspitač u mlađim grupi. Jer još dosta djece u ovoj dobnoj skupini djecu, kako organizovane ih da učine nešto, da eksperimentišu, za korištenje obrazovne inovacije, istraživanje? U stvari, ne samo da je moguće, ali je potrebno! Od ove djece - naše moderne generacije. Zastarjeli, tehnike i obično iskusni pedagog obrazovanje će jednostavno usporiti razvoj ove djece.

Rad je izuzetno važno da se implementiraju pedagoške inovacije, kako bi se s vremenom kako bi se podstakla generacije koja zadovoljava sve moderne zahtjeve društva. U ovom članku, mi smo predložili grubi plan samoobrazovanja vaspitač (2 mlađe grupe i mlađa grupa 1), govorio je o mogućim oblicima rada i organizacije. Ali rad nastavnika - je iznad svih kreativnost i maštu. Važno je da se približi aktivnosti van kaznenog prostora, kreativna - samo rad nastavnika će biti na snazi i zanimljiv za djecu.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bs.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.