Senior High School nastavnik: opis posla, odgovornosti i posebno rad

Ako ste bili student, riječ "rektor", "dekan", "profesor", "profesor" garantovano uzrokovati nostalgičan i strahopoštovanje. I objasniti pojmove "osoba-ne-studenti" je vrlo teško. Međutim, mnogi ljudi zaborave drugu poziciju, a to je u svakoj instituciji, - viši učitelj. Shvatiti svoje funkcije lako. Ono što razlikuje viši učitelj od nastavnika? I kako je povezana sa profesor? Hajde da pokušamo odgovoriti na sva ova pitanja.

Koji uzimaju?

Viši nastavnik može uzeti osoba sa višim obrazovanjem i iskustvom naučnog i pedagoškog rada od 3 godine ili više. Ako podnosilac već ima doktorat, iskustvo može biti manji od - 1 godina.

Bilo koji viši srednjoškolski profesor je pričvršćen na određeni odjel, u zavisnosti od njihove specijalizacije. U skladu s tim, sve svoje aktivnosti koje se odnose na njegov rad.

Teorijskih znanja i obuke starijih nastavnika

1. Kao i svaka državni službenik, nastavnik mora biti zasnovan na Ustavu zemlje, glavni zakona i pravnih akata koji se odnose na obrazovanje i vaspitanje.
2. Znajući teorije i praktične tehnike upravljanja obrazovnih sistema (kao potencijalni Dečane ili rektor); nacionalnim standardima stručnog i visokog obrazovanja.
3. Nastavnik mora imati znanja o planiranju i upravljanju obuke dokumentacije, organizuje metodičan i naučnog rada.
4. Svaki zaposleni obrazovanje treba biti svjestan trenutnog stanja nauke sektora svojih odjela, da istražuje inovacije i relevantne teorije.
5. Znanje i primjena praktične metode pedagogije, psihologije i kulture komunikacije je neophodna za viši nastavnika.
6. Posjedovanje osnovnih informacija o fiziologiji, prvu pomoć i higijene potrebno za svakoga koji je u procesu komuniciranja s puno ljudi. Viši predavač - jedan od onih poruke.
7. Osnove upravnog prava, zaštite od požara i zaštite na radu - sastavni dio onoga što nikada ne smije zaboraviti bilo kojeg zaposlenika savjesno, uključujući i zaposleni na Univerzitetu.

Tako je u svojih profesionalnih aktivnosti viši predavač na univerzitetu je vođen zakonima svoje zemlje, zakon o obrazovanju, obrazovnim standardima i programa obuke na temu. Univerzitet charter i kolektivnim ugovorom direktno utjecati na svoje dužnosti. Sve odredbe fakulteta i odjela, kao i da bi rektora i prorektora, kao što je određeno aktivnosti viši predavač.

Usluga hijerarhija

Viši predavač njegovog ureda je između nastavnika i viši predavač. Iz ove matične i svoje odgovornosti - da koordinira rad nastavnika, njihovu obuku i savjete o naučnim pitanjima, distribucija malih poslove i zadatke. Međutim, to je najbliži pomoćnik načelnika odjela, donosi odluku organizacionih pitanja, naučna rada i organizacija studenata prakse. Nešto što nudi profesor, viši predavač je ovlašten da se razvije i produbi.

Major Dužnosti

Oni definišu opisa posla viših učitelja u svakoj instituciji. Međutim, postoje zajednički zahtjevi za sve profesionalce, bez obzira na njihovo radno mjesto.

• Viši predavač je dužan da organizuje i sprovodi obrazovne i metodički rad u skladu s individualnim planom.
• Aktivno sudjeluju u naučno- istraživački rad svog odjela.
• Pripremiti i razraditi za odjel kurikuluma i programa.
• Osigurati formiranje potrebnih kompetencija učenika, pružajući im na visokom nivou kao profesionalci.
• Na odgovarajućem nivou da nauči materijal i kontrolu kvaliteta aktivnosti koje nastavnici odjela.
• Riješiti probleme sa proizvodnjom prakse studenata.
• Kontrolu kvaliteta metodološku podršku na odjelu, da razviju svoju korist.
• Provesti aktivan istraživački rad, nadzire studenti pisanje seminarskih radova i radova na odjelu.
• Da učestvuje u profesionalnu orijentaciju kandidata.
• Savjetovati i pružiti metodološku pomoć mladim nastavnicima odjela.

• Pružaju naučnih i metodičan komisija određene specijalizacije.
• Poboljšati i ažurirati materijalne i tehničke osnove odjela.
• Promovirati sveobuhvatnu obuku, sticanje naučne, tehničke, opće društvene, humanitarne, ekonomske i pravne znanja.
• Prati realizaciju studentskih domaćih zadataka, laboratorijske i praktičan rad.
• Praćenje poštovanja pravila ponašanja učenika i zaštite od požara.
• Provesti obrazovne aktivnosti među studentima.
• Aktivno učestvovati u pripremi obuke, priručnika, programa rada.

Ako je viši predavač u obavljanju službene dužnosti je stvorio intelektualnog vlasništva (udžbenike, monografije), Univerzitet ima puno pravo da ga koristi. Plodovi intelektualnog rada je uvijek dobrodošla.

Ono što je pravo viši predavač?

Iskustvo i dovoljno naučnih i pedagoškim radom omogućavaju nastavniku da se kandiduje za Akademskog vijeća univerziteta ili pojedinac odjela.

To također može ponuditi šef odjela izmjena plana odjel rada, promjene u obrazovnom dokumentacije i priručnika.

Poboljšanje svih vrsta rada odjela (od obuke za istraživanja) je takođe među prava specijalista.

U slučaju sukoba starijeg učitelja, kao i bilo koji radnik može tražiti od lidera ili u drugim slučajevima dokumentima koji uređuju prava i obaveze. Zaštita svoje ideje i interese - bitan karakteristika rada u nekom od univerziteta.

Viši nastavnik je slobodan da izabere najbolje metode nastave, nastavna sredstva i materijale, metode procjene znanja. Međutim, mora biti odobren od strane dekan i rektor Univerziteta.

Naravno, korištenje biblioteke fondova, fakultetima služi kao pravo svakog nastavnika.

Ako dobro uzrok i sposobnost da podrže njegove tačke gledišta, činjenice, viši nastavnik može osporiti red ili odjel reda stolica, dekan ili rektor.

teret odgovornosti

Raznolikost dužnosti u višim nastavnik donosi puno odgovornosti na nekoliko tačaka:

• Nedovoljan nivo organizacije i realizacije obrazovnih i metodičke rad na odjelu.
• Manji obim obavljanja nastave u odnosu na planiranje.
• Nedovoljno visoke zahtjeve na obuku učenika u vršenju kontrole, seminarskih radova i disertacija.
• Raspored treninga sesije neslaganje odobren od strane rektora.
• Administrativnih i krivična djela u okviru postojećeg zakonodavstva.
• Materijalna šteta kao odeljenje, i studenata.
• Nepoštovanje dužnosti propisane u Povelji Univerziteta, važećim zakonskim propisima i posao opis nastavnika.

razvojne perspektive

Sa aktivnim radom i ozbiljan stav prema njegovom nelagodno poslovne viši predavač može računati kao docent. Da ga, radnik mora imati potrebne kvalifikacije, potvrdio naučnih publikacija, iskustvo u naučnim i pedagoškim radom na univerzitetu, preporuke odjela zaposlenih. Izdavanje takvih oznaka, šef odjela odlučuje - on preporučuje kandidata na Naučno-nastavno vijeće i Rektorata. Sastanak Akademskog vijeća univerziteta odlučuje da li ili ne da se promoviše viši predavač se izazov u karijeri.

Viši trener i nastavnika

Težak i višestruk položaj ima svoje specifičnosti u različitim institucijama. Obrazovnim institucijama i sport, glavna aktivnost višeg nastavnik u kombinaciji s njegove trenerske dužnosti. Organizacija obrazovnog procesa je neraskidivo povezana sa organizacijom proizvodnih treninga. Za starije trenera nužno stručno osposobljavanje i iskustvo od najmanje dvije godine. Tu je i popis zahtjeva u vezi kapaciteta, nedostatak kaznene evidencije i zdravstvene probleme.

Viši trener-nastavnik treba da zna način prezentacije, kao i fizičke karakteristike različitih starosnih grupa učenika. On bi trebao biti upoznati sa najnovijim metodama sportskog treninga, dijagnoza, konfliktnim situacijama. Podrška svoju poziciju, i rad sa roditeljima učenika - važan vještina uspješnih trenera.

Glavne odgovornosti uključuju:

• Izbor najperspektivnijih studenata.
• Njihovo dalje unapređenje sporta.
• Za obuku i obrazovnog rada.
• Vođenje teorijskih studija.
• Analiza postignuća svakog učenika.
• Pružanje poboljšati opšte fizičke, teorijski, moralni, volje i tehničku obuku studenata.
• Preventivni rad protiv dopinga.
• Zaštitu života i zdravlja u obrazovanja i obuke proces.
• Sveukupnu koordinaciju trenera, konsultacije i metodičan pomoć.

Prava viši trener-nastavnik poklapaju sa ranije označili.

I oni imaju?

U Zapadnoj Evropi, analogni je viši predavač viši predavač (viši predavač). U SAD-u, ovaj položaj se zove profesor. U principu, prava i dužnosti viši predavač isto kao što je opisano ranije. Mnogim zapadnim univerzitetima ističu kreativne prirode rada viši predavač, njegova aktivnoj službi za društvo u cjelini.

Najvažnijih karakteristika

Mentor, pedagog, kustos i nadzora - viši predavač stvarno treba biti majstor svih zanata. Talent za nastavu treba kombinovati na takav čovjek sa velikim entuzijazmom i sposobnost za rad. Loše je viši učitelj, koji je u snovima nema smisla "da postane docent", a zatim "postao profesor."