Tehnika Rene Zhilya: ciljevi i karakteristike

Među projektivne studije tehnike ličnosti posebno mjesto pripada Rene Zhilya metoda, razvijena 1959. godine, koji se može koristiti za psihološka studija djecu od 4 do 12 godina.

Način Rene Zhilya uključuje 25 slika, koji se nalaze samo na djecu i odrasle ili djecu, a 17 test stavki. Svi ovi zadaci imaju za cilj identifikaciju karakteristika ponašanja djeteta u stvarnom životu situacija za njega, kao i situacije u kojima se uticalo na njegov odnos prema ljudima oko sebe. Svaka slika dolazi sa kratkim tekstom koji opisuje određenim okolnostima, i pita dijete.

Na primjer, na slici, koja nudi metod Rene Zhilya, može se prikazuju pored stola sa stolicama raspoređenih u krug, a dijete se poziva da sjednu za stol sebe i svoju obitelj ili prijatelji, školski drugovi. Tekst opisuje zadatke određenoj situaciji i nudi neke od tipičnih oblika ponašanja u njemu, od kojih dijete treba odabrati najpogodniji za njega. Na primjer: "Druže uzeo stvar bez dozvole Šta ćeš učiniti :. Cry, nakrichit žale, početi da ga tuku, pokušajte da izaberete istakne jedan odgovor?".

Obrada Rene Zhilya tehnika se izvodi pomoću posebnog skale, koji se sastoji od 13 stavki. Nakon pregleda djeteta psihologa pojašnjava svoje zanimljivih podataka i donosi zaključke.

Rene Zhilya tehnika omogućava psihologa da opiše sistem ličnih odnosa testa, koji se sastoji od dvije grupe. U prvu grupu spadaju pokazatelji karakterišu stav djeteta prema ljudima (mama, tata, oba roditelja, braće i sestara, bake i deke, prijatelj ili prijatelj, učitelj ili tutor). Indikatori druge grupe se odlikuju takve osobne karakteristike djeteta, kao kuriozitet, adekvatnosti ponašanja, želju da bude lider u grupi, želja za samoćom i želju da ostanu u velikim grupama.

Važno je da je test izveden je u pojedinačnim obliku. Prije njenog početka, psiholog treba djetetu ono što se očekuje da odgovori na pitanja o testovima i slike objasniti.

Od testa zahtijeva da se odlučio za sebe mjesto među ljudi koji su prikazani na slici. Ili identifikuje sa lik koji zauzima mjesto u grupi. U tekstu tehnika potrebnih za dijete da izabere svog karakterističnog oblika ponašanja od sledećih opcija.

Zbog jednostavnosti i shematski, koju tehniku Rene Zhilya je drugačiji, to je najlakši za dijete. Kao i davanje priliku da se predstave rezultati ovog istraživanja nisu samo kvalitativno nego i kvantitativno.

Način Rene Zhilya u poređenju sa drugim projektivne tehnike ima veliku prednost jer je prelazni varijanta između projektivne testove i upitnike. Može se koristiti kao sredstvo dubokog proučavanja ličnosti. Osim toga, to je dobro prilagođen za studije koji zahtijevaju statističku obradu i mjerenje.