Obrazovanje - to je ... Obrazovanje: koncept, metode i tehnike

Obrazovanje je postupak u kojem se prijenos informacija znanja od učitelja do učenika. Ovaj proces ima za cilj formiranje studenata i učenika set specifičnih znanja i vještina. Po pravilu, proces učenja odvija se u nekoliko faza. U početnoj fazi su teorijska znanja, a zatim s obzirom na mogućnost da ih se bave, a završni dio je kontrola vještine.

Koje su metode treninga?

Ovaj termin u pedagoške znanosti odnosi se na transfer znanja od nastavnika studentima u toku njihove interakcije, u kojoj je asimilacija tih podataka. Glavni nastavne metode su podijeljeni u tri kategorije: vizualni, verbalni i praktičan. Verbal - ove obuke, glavni instrument koji je riječ. U ovom slučaju, zadatak učitelja je prijenos informacija putem riječi. Ova metoda učenja je vodeći i uključuje sljedeće podtipova: priča, predavanje, razgovor, diskusija, kao i rad sa udžbenika.

Proces asimilacije znanja se mogu javiti za vrijeme vježbanja, laboratorijski rad, simulacije ispitivanih situacijama. Ovaj trening se odvija kroz praktične metode. Ilustrativan način uključuje upotrebu alata i materijala pri ruci, koji odražavaju suštinu fenomena pod studija. Visual metode su podijeljeni u dvije široke kategorije: ilustracije i demonstracije.

Heurističke Learning System

Sve veća popularnost i poprima heurističke metode. U ovom slučaju, nastavnik stavlja određena pitanja, a studenti u potrazi za odgovor. Uz pomoć heurističke metode student ne dobije spreman odgovor na pitanje, i naučiti da ga potražim sebe. Na ovaj način uključuju studije, nagradne igre i eseja.

metoda problem

Problem-based learning - metodu koju postoji dozvola za studente koji su im dodijeljeni problematičnim situacijama. Problem aktivira proces razmišljanja, i student počinje da aktivno tražiti način da se riješi. Ova metoda omogućuje vam da naučite kako da koristite nekonvencionalne metode u rješavanju problema, vježbe intelektualni, lične i društvene aktivnosti.

metode istraživanja

Kao što je slučaj sa problematičnim metodom, studenti nisu prijavili spreman odgovor ili rješenje problema. Znanje izvađen samih učenika. Nastavnik nije samo unaprijed formulirana hipoteza. Studenti napraviti svoj plan testiranja, i izvući zaključke. Ova obuka pruža temeljno i dubinsko znanje. Proces učenja pomoću metode istraživanja različitog intenziteta, a pomaže studentima steći interes za ovu temu. Ova metoda se ne može kontinuirano se za dugotrajan, tako da je obično nastavnicima smenjuju sa drugim sistemima treninga.

Najteži vještine za studenta

Umjesto toga, ona stoji kao najviše pitanja: "Kako?", "Zašto?", "Kako misliš", "Kako bi ti to objasniti?". Najteži vještine za dijete - to je učenje čitanja i pisanja. Pismo - je ljudski više mentalne funkcije. I sazrijevanje ove funkcije uvijek se javlja postupno. Zbog toga, niko ne može dati garanciju da će biti završen do početka studija u prvoj klasi.

Štetu ako rano trening?

Neki istraživači vjeruju da rano učenje može ozbiljno utjecati na razvoj djeteta u budućnosti. Ona djeca koja su 4-5 godina starosti su obučeni u pismenosti i pisanja, od adolescencije, pokazali su znatno niže rezultate. Oni nisu bili aktivni u igrama nisu bili spontani. Psiholozi smatraju da je težnja za uspjeh u ranoj dobi može poslužiti kao tendencija da se razviju konkurenciju i antisocijalnog ponašanja. Tokom spontana igra, s druge strane, djeca steknu vještine komunikacije, saradnje i rješavanje sukoba. Dijete ne treba samo pismenosti i računanja, ali i sposobnost da izgrade odnose u timu. U budućnosti, pomaže emocionalni razvoj, što je također važno.

Obuka u školi - garancija rezultat?

Često se dijete pohađa obuku za njega nastavnika hvale. Ali onda iz nekog razloga program obuke počinje da daje mu sve teže i teže. Međutim, čak i posjeta trening nije uvijek garantira da će dijete uspješno savladati trenutni program. Na kraju krajeva, to može koristiti samo materijal koji je "nazubljene", a potom mehanički koristeći stečena znanja.

U ovom slučaju, dijete mozak ne dobije priliku da se upoznaju ključne vještine: sposobnost slušati i analizirati informacije, usporedite stavke, odabrati da razgovaramo. Stoga, čak i ako je prvak prisustvovali pripremne nastave, sa početkom škola mora nastaviti pružati pomoć djetetu da nauči te vještine. Obrazovanju djece u prvi razred bio uspješan, morate se uzdrže od potrebe da im kažem spreman znanja.

Kako reći ako je dijete spremni da uče?

Početak škole - ovo je važan događaj ne samo za djecu već i za roditelje. Na kraju krajeva, i oni morati uložiti puno truda: kupiti uredski materijal, odjeća, ruksak, cvijeće za učitelja da dođe u školu liniju. Ipak, najvažnije je da im je potrebno učiniti je - da li je djeca su spremni da uče. Prema psiholozima, postoji nekoliko kriterija za procjenu spremnosti djeteta za polazak u školu.

• Nivo intelektualnog razvoja. spremnost djeteta za ovaj kriterij određuje kvalitetu njegovo razmišljanje, pamćenje i pažnju.
• Motivaciju. Da biste saznali da li je dijete spremno za školu ovom pokazatelju, možete jednostavno pitati da li je dijete želi ići u školu. Također je potrebno da se utvrdi da li je beba u stanju da održi razgovor, da se pridržava reda reda, ako je to potrebno.
• Kriterij fizičke kondicije. mnogo lakše zdravo dijete da se prilagodi uslovima školovanja. Roditelji ne bi trebalo biti samo na rukama potvrdu od doktora, ali i kako bi bili sigurni da je dijete spremno za školu. Budite sigurni da provjerite svoj sluh, vid, izgled (Izgleda da li je dijete zdravo i odmarao), kao i motoričke sposobnosti.