Šta treba uzeti u obzir pri odabiru tema samoobrazovanja za nastavnike

Nastavnik predškolskog radi u timu, u kojoj se obavljaju društveni poredak društva iz odgajanja. Čitav struktura zaposlenih vrtića fokusirani na njihove probleme (problemi) u vezi sa regionom, situacija, pravac obrazovanja ili kontingenta djecu. U ovoj situaciji, tema samoobrazovanja za nastavnike treba formulirati tako da je tekla u cjelokupnom procesu formiranja određene predškolske ustanove.

Kako odrediti pravac mlade osobe vješt sebe

Glavna ideja strategije izbora treba da pripadne nastavnika, ali prvo morate da kreativno razmišljanje o tom pitanju, uključujući i rad svojih nastavnika, administracije i metodičan zajednice. Počnimo s činjenicom da volimo i da je najbolje da zna kako to učiniti. Mogućnosti, sposobnosti i želje su različite. Neki ljudi su dobri u pisanju bajki i sretan pripisati da je djecu, drugi - veliki sportista, koji znaju mnogo o olimpijskog pokreta. Naučiti služiti se kroz mali čovjek igra nije sve ispada dobro. Lideri će biti u mogućnosti da se prilagodi teme samoobrazovanja nastavnika tako da se preklapaju i nadopunjuju.

U kom trenutku treba zaustaviti prije nego je pitanje presnimavanja

Šta želite da uradite nešto da nauče kako da podignu svoj profesionalizam? Neki su male u prirodi, nisu u stanju primjetiti prekrasne trenutke života u vrtu. Klinci će biti poslužen ideja će zajedno razvijati u sebe i svoja istraživanja i potražite aktivnost u procesu eksperimentisanja sa biljaka i insekata. Drugi žele da nauče kako se nositi sa hiperaktivna djeca. Budite sigurni da imate na umu kako grupa djece moraju da rade na prvi. Dobro je biti u mogućnosti da rade individualno sa svakim djetetom i sa malom grupom problema djecu. Iskusni nastavnici savršeno kombinirati različite oblike i metode utjecaja na njihove optužbe. Tema za samoobrazovanje za predškolski vaspitači treba da sadrži vlastite posebne vještine.

predvidjeti rezultat

Ovo je vrlo važno, a to će vam pomoći da se iskusnijih kolega. Tema za samoobrazovanje za staratelje često nudi Methodist, mladi radnik mora biti pripremljen za određene rizike u toku eksperimenta. Na primjer, kaljenje tijela predškolsko sipa hladna voda. Ako se plašite da eksperimentišete u ovoj fazi, uzeti drugu temu, neka bude usađivanje kreativnost kroz umjetničkog stvaralaštva, glazba. Pokušajte odrediti za sebe cilj koji će biti rezultat sebe.

Ruski pedagog Vasily Sukhomlinsky savjetovao da konstantno rade na

Kreativno istraživanje će nužno dovesti do majstorstvo. Suvremene teme samoobrazovanja za nastavnike treba da obuhvati ne samo najnovija dostignuća nauke nastave, ali mijenja prioritete, inovativnih tehnologija. Mladi staratelji treba da ostane ispred vremena. Dok je radio na izabranoj temi u pokušaju da ga vješto prilagoditi za sadašnjost. Tema "Formiranje interesa preschooler da uči kroz igru" uključuje upotrebu ne samo igra uživo, ali i inteligentni računarski programi za djecu. Rad na odabranom pitanju treba izvršiti dugo vremena (2-3 godina): Individualni studija teorije, ispitivanje pedagoške tehnike u praksi, posjeta i specijalna predavanja na odabrane teme tečajeva.

Izbor samoobrazovanja za nastavnike treba da obezbijedi temu i kako je na kraju predstaviti kolegama u izvještaju. Pa, kad je prezentaciju u pratnji prezentaciju svojih radova, a demonstracija didaktičkog materijala, dječje kreativne predstave. Sada je grupa praktikuje izbor tema samoobrazovanja za nastavnike. Dvoje ili troje ljudi istražuju isti problem na različite načine ili u različitim starosnim grupama djece, kao što su jaslice grupa i djece 4-5 godina.